2013年西吉回中初中物理总复习声现象单元检测.docVIP

2013年西吉回中初中物理总复习声现象单元检测 单选题（每小题5分，共 40分，每小题只有一个正确答案，填在题后的答题卡内） 1、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ） A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 2、下列有关声音的说法中，正确的说法是( ) A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大 C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 3、关于声现象，下列说法正确的是 A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 4、使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ） A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 5、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ） 6、小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 7、在真空环境中不能传播的是 A．白光 B．激光 C．超声波 D．电磁波 8、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A.大象发出的声音太小 B. 次声波无法传入人耳 C. 次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz 选择题答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 填空题（每空2分，共22分） 9、成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。 10、噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为 能，为随身携带的小电器及时充电。 11、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”） 12、日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的低是指 。高是指 。 13、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 14、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。 三、应用题（共21分） 15、（10分）若声音在海水中的传播速度为1500米/秒，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用的时间为4秒，那么该处海洋的深度为多少米？ 16、（11分）若要使在一根长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，请问铁管的最短长度为多少米？（声音在空气中速度为340米/秒，声音在铁中速度为5200米/秒） 四、实验探究题（共12分） 17、（6分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。 18、（6分）能歌善舞的小丽同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，在弦张紧程度相同条件下提出以下猜想： 猜想一：发声的音调可能与弦的粗细有关。 猜想二：发声的音调可能与弦的长短有关。 猜想三：发声的音调可能与弦的材料有关。 为了检验上述猜想是否正确，她通过实验予以验证。下表是她在实验时的记录。 琴弦序号 琴弦的材料 琴弦的长度（㎝） 琴弦的横截面积（㎜2） A 铜 20 0.3 B 铜 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40