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《网络教育应用基础》在线自测练习参考答案 网络与教育 自测练习题 1.信息高速公路发展 2.教育技术行动 3.京都协议 4.网络教育 答案：2 第2题:(2分) 在网络教育过程中，教师和学生之间的互动方式不包括 1.纯粹的Web交互 2.面对面的提问 3.利用asp,jsp 4.Web编程技术表单 答案：2 第3题:(2分) 网络教育过程中包含的因素可以分为：（ ） 1.教育者、学习者、计算机网络 2.教育者、学习者、教育信息 3.教育者、学习者、计算机网络、教育信息 4.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 答案：3 第4题:(2分) 利用计算机网络开展教学活动也有缺点，表现在：（ ） 1.教师必须适应网络时代非线性思维的要求 2.促进教师与学生之间的交流 3.促进学生之间的相互合作学习 4.实现资源共享 答案：1 第5题:(2分) 网络教育过程的主体是：（ ） 1.教育者 2.学习者 3.计算机网络 4.教育信息 答案：2 第6题:(2分) 网络教育的一个特征表现在师生处于（ ）状态 可供选择答案: 1.通信 2.教学 3.分离 4.讨论 答案：3 第7题:(2分) 在网络上实现所谓的“网上学校”属于网络教育的（ ） 可供选择答案: 1.虚拟功能 2.共享功能 3.检索功能 4.服务功能 答案：1 第8题:(2分) 网络教育产生和发展的物质基础是：（ ） 可供选择答案: 1.幻灯投影技术 2.知识爆炸 3.经济高速发展 4.计算机和计算机网络技术 答案：4 第9题:(2分) 在美国其中一个非常重要的面向中小学的教育资源就是网上K-12，其中的字母K表示的是（） 1.网络 2.中小学 3.儿童 4.信息高速公路 答案：3 第10题:(2分) 1998年，（）提出“因特网宣言”，通过实现5个新目标来进一步完善全球信息基础设施的建设。 1.比尔·盖茨 2.阿尔·戈尔 3.史蒂夫·鲍尔默 4.理查德·贝卢佐 答案：2 简答题 第1题:(5分) 中国网络教育的发展方向。 答案：中国网络教育的发展将继续遵循着“全民学习、终身学习”这个教育理念，充分发挥网络教育构建全民学习、终身学习的社会中的重要作用；以开放理念，充分发挥网络教育支撑的现代开放教育的发展，必然是信息技术更加广泛的应用以及与教育过程更好地结合突破时空的限制，使任何人在任何时候、任何地点参与学习成为可能；现代远程教育的发展越来越需要一个公共的服务平台，要以公共服务、典型应用、资源共享及公益资源为导向，以新思路、新模式和新手段构建数字化学习支持服务创新体，探索并实践终身化、网络化合开放式的继续教育发展新模式。 第2题:(5分) 网络如何促进教育更好地展开？ 答案：（1）网络使集中的教育资源利用效率大大提高。上网学习的人们可以获得广泛的资源共享，每一个网名都可以分享网上的信息资源，同时又是信息资源的提供者。（2）网络可以促进交流。教师与教师间的交流，可以及时获得最新的教学素材、辅助教学资料和参考文献，了解国内外同行使用先进教学手段的效果，将大大开阔教师的眼界，提高教师的素质；网络使得师生之间的交流有新的方式，新的交流方式可以帮助师生在情感上有进一步沟通联系，实现教师和学生的自主交流。（3）网络鼓励学生自主学习。网络教育使学生从灌输式学习到参与式学习，教学以教师为中心到以学生为中心。（4）网络的发展，真正使家庭与学校的教育连为一体。（5）网络拓展了教学空间，网络提供虚拟现实的功能帮助解决教学中的难题。（6）网络倡导个性化学习，网络协作化的学习增强了学生的参与意识。（7）网络促使教育社会化，促使终身教育得以开展。 第3题:(5分) 总结如今网络教育面临的问题。 答案：（1）课堂上使用电脑能否调动学生的兴趣，能否真正引导学生进行深入的分析和思考，有待进一步调查证实。（2）如果教育工作者能够有效地运用电脑游戏到教学中，将会对学生的一些能力起到积极的推动作用。但对游戏不加以引导和控制，则会对学生的学习和身心发展产生重大的影响。（3）电脑网络的便利使得学生互相抄袭功课，