基于教学过程管理的实训室系统的设计与实现.pdf

数字技术 设计开发 与应用 基于教学过程管理的实训室系统的设计与实现 刘涛 (重庆电子工程职业学院计算机应用系 重庆 401331) 摘要 ：完善实训室建设和提高实训室管理水平是最近几年高校改革和发展的热点问题。各大高校均在实施实训室的信息化管理 ，而众多的 实训室利用信息技术和计算机技术对实训室进行全过程管理，建立基于教学过程管理的实训室系统 ，通过对教学过程的管理 ，保证了实训室的 管理的高效率 。 关键词 ：教学过程管理 实训室管理 信息系统 中图分类号 ：TN 0 -4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007-94 16(20 12)04-0 123-02 1 、 引言 中，供管理人员下载安装。配套软件上载：实训室的管理人员在安装 目前，高职高专院校的学生实训环节和工程中心管理方面还存 了相应的软件后，把支撑软件的状态置为已安装状态，以让实训教 在很多问题，主要体现在以下方面：实训资源利用不充分，在现行管 师了解具体的安装情况。 理模式下实训设备配套的软件、使用说明及其他文档由实训室管理 3.2.2 实训计划 人员管理，导致一些专业性要求较高的设备利用率低，使用不充分； 计划制定 ：实训老师在登记了课程之后，按照以住手工制定授 系部管理人员很难对本系实训教学情况动态掌握；教师、管理员和 课计划的方式把其中的实训计划登记到管理系统中；计划审核 ：实 学生之间仅仅是上课时的见面 ，缺少必要的信息交流；学生在上实 训教师在登记了实训计划后，在系统中由相应的教研室主任和院系 训课之前无法了解实训的任务、实训目标、实训步骤以及实训必须 领导进行审核 ，一量审核通过，实训老师就无权在系统中随意的变 掌握的理论知识，导致学生在实训的过程中存在一定的盲目性。 更计划，同时院系也按这个计划进行教学活动的监控；计划变更：实 为了解决以上问题，充分运用校园网，适应新的管理环境和管 训教师在实际教学的过程，可能一些未知情况需要变更计划，需经 理要求，院系迫切需要建立一个适合当前管理模式的、功能齐全的 得相应的教研室主任和院系领导同意后，方可生效，同时生成计划 基于过程管理的实训室管理系统 ，通过开发该系统，不仅可以提高 变更记录，用于以后的查询。 3.2.3 实训过程管理 各单位实训室管理的水平，提高实训教学的效率和促进实训研究的 制定任务：制定每次计划的实训指导书，供每次学生实训之前 开展，达到实训室高效、有序、网络化的管理，还可以为整个学校甚 至教育行政管理部门的教育信息化提供相关信息资源，从而促进整 参考，为实训任务主要的资源之一；学生预习：实训项目预习就是学 生对老师上载的实训资料在线或下载进行预习，了解实训的目地、 个学校管理信息化进程。 实训的步骤、实训需要了解相关的理论知识；预习检查：对预习的情 2 、系统功能 况进行检查，就是通过系统去检查学生是否登陆了系统，下载了相 基于教学过程管理的实训室管理系统主要包含实训室管理人 应的资料没有。以及通老师课前提问来得到预习的成绩；教师考勤： 员、教师、学生三类角色 ，每一类角色对系统的要求不同。通过对各 提供对实训任务的当前考勤管理 ，记录学生日常出勤情况 ；实训记 类角色的需求进行充分调研，区分共有需求和个性需求，系统可以 录：实训项目记录主要针对每次具体实训任务，从学生，教师，管理 分为实训室使用管理、实训教学管理、实训答疑、实训室人员管理、