人教版八年级下册19.2.3正方形课件PPT.rar.pptVIP

初中数学资源网 条件： ①∠A=90° ②AD=BD * 正方形 矩形 实验与观察一：折叠矩形纸片 正方形 菱形 实验与观察二：转动菱形模型 1． 正方形的定义 由正方形的定义可知， 正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是　有一个角为直角的菱形。如图(1)。 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 平行四边形，矩形，菱形，正方形的关系! 菱形 矩形 平行四边形 正 形 方 正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的矩形，也是特殊的菱形。 正方形的性质=  正方形性质: 边: 对边平行 四边相等 角 ：四个角都是直角  对角线：相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角。 0D:\我的文档\左信举\j2040600.swf 范例精讲 ．已知：如图正方形ABCD对角线AC、BD 相 　　　　　　　  求证： △ABO ≌ △BCO ≌ △CDO ≌△ADO　　　 　　　 　　交于点O。 　 例1求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。 例2．如图(3)，正方形ABCD中，AC、BD相交于O， 分析：要证明BM＝CN，大家观察 图形可以考虑证哪两个三角形全等 ?  MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N， 求证：BM＝CN。　　　　　　　　　 你能完成证明吗??? 　AB＝BC，∠1＝∠2＝45 °　　条件够吗？ 　　还需要的条件是 AM＝BN △ABM≌△BCN 你所要证明的两个三角形已经满足 了哪些条件? 由正方形可以得到的条件有： 例2．如图(3)，正方形ABCD中，AC、BD相交于O，MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N，求证：BM＝CN。　　　　　　　　　 证明： 　　∵四边形ABCD是正方形 ∴OA＝OB , 　　　∠1＝∠2＝∠3＝45° 又∵MN∥AB ∴∠OMN＝∠1＝∠3＝∠ONM＝45° ∴OM＝ON ∴OA－OM＝OB－ON 即AM＝BN 下面大家自己完成证明  练习1． 已知：正方形ABCD对角线AC、BD相　　　　　　　交于点O，且AB＝acm，如图(2)。 　求：AC的长及正方形的面积S。　　　　　　　　　　　  练习2． 已知：在正方形ABCD中，对角线AC、 　BD相交于点O，且AC＝6 cm，如图 求：正方形的面积S。　　　　　　　　　　　  你觉得什么样的四边形是正方形呢? 正方形 2.矩形 有一组邻边相等 3.菱形 有一个角是直角 1.平行四边形 有一组邻边相等 有一个角是直角 常 见 说 明 方 法 １．一个矩形的２条对角线互相垂直，它是正方形吗？ ２．一个菱形的２条对角线相等，它是正方形吗？ 思考： 例1：1、要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是 （填上一个条件即可） 2、要使一个矩形成为正方形需添加的条件是 （填上一个条件即可） 例２：下列正确的是 Ａ. 四边相等的四边形是正方形 Ｂ．四角相等的四边形是正方形 Ｃ．对角线垂直的平行四边形是正方形 Ｄ．对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形 练习：在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是E,F. 1)试说明:DE=DF 2)只添加一个条件,使四边形EDFA是正方形. 请你至少写出两种不同的添加方法.(不另外 添加辅助线,无需证明)