基层武警战士心理应激模型的初步研究.pdf

2011年11月 湖南师范大学教育科学学报 V01．10No．6 Hunan NOV．．201l JournalofEducationalScienceof Normal 第lO卷第6期 University 基层武警战士心理应激模型的初步研究 冯永辉1，胡 昆2，莫 文1，一，阳子光1，肖丽辉1，魏勇4 (L湖南师范大学心理学系，湖南长沙410081；2．长沙民政职业技术学院社会工作系，湖南长沙410004； 3．广西师范大学心理学系，广西桂林541004；4．湖南省教育考试院，湖南长沙410082) 摘要：目的：考察基层武警战士心理健康状况及其影响因素，初步建构武警战士心理应激的结构方程模型。方法：采用 3)社会支持通过人格、应对方式对心理健康有间接影响，人格与消极应对方式对心理健康的主效应显著。结论：社会支持对自 我评价，应对方式有显著的预测作用；人格对心理健康有显著的直接效应，并通过应对方式间接影响心理健康；应对方式是生 活事件一心理健康的中介过程． 关键词：社会支持；应对方式；认知评价；人格；心理健康；武警战士 中图分类号：B84 文献标识码：A 文章编号：1671．6124(2011)06-0124-04 武警战士作为一个特殊的群体，肩负着维稳处突、惩恶制 知与评价——．认知风格和对自己解决问题的能力的认知与评 暴、保民应急的重大使命，长期处于应激状态下，其身心健康 价——自我评价)和应对方式是心理应激的内部机制。 特别是心理健康受到越来越多的关注。已有研究表明，武警战 一、对象与方法 士作为一个特殊的兵种，经历着较高的应激水平【I引。武警战 士的心身健康受到人格特征、应对方式、社会支持等多因素的 1．研究对象 交互作用影响【¨。武警不同执勤岗位哨兵的不同人格与心理 采用随机抽样方法选取武警湖南省总队湘潭某支队、怀 健康、应对方式和社会支持有密切关系【4】。武警战士心理健 化某支队180名战士为被试，分组团体施测，共回收有效问卷 康水平较一般军人高，但较普通人群低。应根据武警战士的兵 150份，被试均为男性，年龄为16至23岁，躯体健康，无精神 龄、来源、岗位、文化程度等有针对性地进行心理健康教育【5l。 疾病史。 这些研究指出了武警战士与普通人群心理健康的差异，揭示 2．研究工具 了影响武警战士心理健康的因素，但是，未能揭示出影响武警 (1)应对方式问卷(CSQ)【s】该问卷由肖计划编制，共 战士心理健康的各因素之间具体是什么样的关系，从而无法 62道题目，解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6个分 构建武警战士心理应激模型。基于此，我们试图全面考察影响 量表。各分量表重测相关系数在O．62~o．72之间。 武警战士心理健康的诸因素及其关系，初步建构武警战士心 理应激模型。 54道题目，以4级评分，从学业表现、体育运动、外表、爱情关 依据认知应激学说，心理应激是应激源受心理中介因素 系、社会相互作用及同人们交谈六个方面评定个体的自我评 影响而产生心身反应的多因素作用的过程，包括应激源、心理 价程度。总分范围54~216，分值越高表示自我评价程度越高。 中介和心身反应三个部分，而不是单纯的刺激一反应【引。应 激源主要指人们在日常生活中经历的各种生活事件；心身反 0．67--,0．86。 应主要是各种情绪反应及生理指标；心理中介因素较多，如个 性特征、应对方式、社会支持等【7】。我们假设，生活事件是应 R．编制，共90道题目，采用五级评分，包括9个因子：躯体化、 激源，心理健康是反应变量，认知评价(包括对生活事件的认 强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神 收稿日