大学社会实践是提高师范院校教师教育科研能力的有效途径.pdf

第20卷第3期 安康学院学报 VoL201‰3 of 2008年6月 JournalAnkangUniversity June．2008 大学社会实践是提高师范院校教师教育科研能力的有效途径 陈兰萍1，杨 岗2，罗维亮2 (1．渭南师范学院教育科学系，陕西渭南724000；2．渭南师范学院传媒工程系，陕西渭南724000) 摘要：大学社会实践是高等院校实践性教育的重要形式，是提高教师教育科研能力的有效途径。在 大学社会实践活动中，教师可以更深入地接触社会、认识社会，拓展科研思路，寻找有价值的科研课题； 可以建立实验基地，开展课题研究；可以增强教师的科研意识，提高科研能力。 关键词：大学社会实践；师范院校教师；教育科研能力 中图分类号：G642．45文献标识码：A文章编号：1009—024X(2008)03—0104—03 Practicein istheEffective to Social Colleges ApproachImprove ofEducationalResearch UuniversityTeachers’Ability CHEN Lanpin91，YANGcan矿，LUOweilia《 (1．DepartmentofienceEducation，WeinanTeachers’Univ∞ity； and 2．Deportment矿MediaConmmnieo比ionj，Weinan in isoneof forms in Abstract：Social on education．Social practicecolleges importmentcollegespractical practice set a fornormal to theirabililiesofeducationalresearckthes加 collegesupbridge collegeteacherimproving During cial cancontactand scientificresearch valublescien- practice，teacher understand∞ciety，exploitthought，search research boost tific experimental teachel．：$scien- topics；also锄establishbase．develeloptopicresearch；canup tificresearch ofeducationalresearch．Socialin istheeffective toim- sense，formability practicecolleges approach ofeducationalresearch． universitsteachers’ability prove in ofeducationalresearch Keywords：sociadpracticecol