如何调动右脑的潜能学好组织学与胚胎学.pdfVIP

如何调动右脑的潜能学好组织学与胚胎学.pdf

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西北医学教育2006年12月第14卷第6期NORTHWESTMEDICALEDUCATIONDec.2006V01.14No.6 水平作为课件的切入点。这几年来,很多学校都投入资金进行 程体系。 多媒体课件的开发和研究,但还需进行有效整合,更好地实现资 在实验教学的软、硬件上下功夫。本门课程现有的实验条 源共享。各学校再根据自己学校的教学内容和教学要求,可以 件是不完备的,通过努力去年已争取到欧元贷款项目,将于 有选择地从积件库提取相关的资料,将会大大提高多媒体课件 2006年底购进一批电脑设备,可以建立起一个虚拟实验室局域 质量。我校这几年也不断改进和提高多媒体课件,但质量仍较 网。虚拟实验室的建立,将极大地改善实验教学的条件。参照 低,下一步还需要借助外校的积件库来提高课件质量。另外,还 其他兄弟院校的经验,将购进与之相配套的教学软件,打算先选 要充分利用现有的校园网络平台,建立起《医用物理学》的网络 取近代物理学、和医学有密切关系的实验内容及一些具危险性 课程教学平台。借助网络教学平台,将多媒体课件及有关的拓 的实验内容,在虚拟实验室中完成。这样,可以在较少的资金投 展内容挂在网络供学生学习用,并设置相关的课后网上练习题 入下,完成大量的实验内容。因此,与之相配套的实验教材要重 供学习、检测用,还可以进行网上答疑,网上选实验内容及网上 新修订,要切合教学目的,达到教学目标。同时,还要注重虚拟 预习实验内容等。 环境下的实验与器材实验内容的有机结合,避免学生对虚拟环 提高师资队伍水平,开设丰富的选修课和专题讲座。学分 境实验的过分依赖而脱离实际。这些都应当有明确的教学指导 制已开始试行,选修课的开设更趋于多元化。目前我校《医用物 思想,有具体明确的教学要求,并且要求教师认真执行,才能更 理学》课程后续的只有《临床血液流变学》一门选修课还存在不 好地发挥实验教学的作用。 足,在近两、三年内,要创造条件派出教师参加培训、提高师资队 以上是对《医用物理学》课程建设的构想和一些实践体会, 伍的理论水平和实际应用能力,拓展知识面,争取再开出两门与 既借鉴了其他院校成功的做法,也结合民族医学院校自身的特 医学关系密切的选修课,以扩大物理学课程的影响面。同时,鼓 点。虽然有的想法已付诸实践,但有的仍在继续探索的过程中, 励教师积极开展科研,了解学科前沿知识及与医学关系密切的 还需不断改进和完善。谨以此文与同行们共同磋商,以期《医用 知识,开展一些学科前沿知识专题介绍或临床应用较普遍的大 物理学》课程教学能取得更好的效果,对培养高素质、创新型的 型医疗器械原理及应用常识的专题讲座,对学生的知识结构补 医学人才能更好地发挥其应有的功能。 充将是大有益处的。适时给学生开出专题讲座,也是今后课程 参考文献: 建设中如何扩展学生知识领域的一个重要方面,应该是极具潜 力的一种发展战略。依照这样的课程体系,将使得医用物理学 [1]喀蔚波,孙大公,苑桂红.等,医药类与业物理课程教学存在的问题及 课程教学有延续性,物理学知识的学习将贯穿在学生的整个学 对策[J].学物理,2005,24(1):48—50. 习过程中,使得物理学课程更为一体化,从而逐步建立以物理学 [2]李春贵,准确定位加强医学物理学教学[J].中国医学物理学杂志, 2005,22(5),667—668. 基础课程和物理学在生物学中应用类课程组成的医用物理学课 如何调动右脑的潜能学好组织学与胚胎学 王巧稚,郭 勇,刘广益,余 鸿 (泸州医学院组织学与胚胎学教研室,四川泸州 646000) 摘要:就如何使用和激发右脑的智力潜能,充分发挥学生的观察力、形象思维力和想象力,以提高组织学和胚胎学教学效果 和学习质

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