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2015-09-07 发布于重庆
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历史教学目标的意义与编制.pdf

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第卷第期教育学报，９３Ｖｏｌ．９Ｎｏ．３　年月２０１３６ＪｏｕｒｎａｌＯｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓＪｕｎ．２０１３　　　　历史教学目标的意义与编制赵亚夫（，）首都师范大学历史学院北京１０００４８：，，。，摘要历史教学目标既为教学准则也指导教学行动教师们强调教学目标越具体越好而事实上确定教　，。学目标不过是个文本程序对教学本身很少产生实际意义我们的教学还没有精细到由教学目标统领教学活动的。，，；程度将教学目标置于目标分类学理论中加以分析既体现在教学设计的功用也反映应有的学习过程既着眼目，。标实施过程的细节也顾及目标结构对有效教学的影响：；；关键词历史教学有效教学教学目标中图分类号：，文献标识码：文章编号：（）Ｇ４２Ｇ６３３．５１２Ａ１６７３１２９８２０１３０３００３５０７　　　　－－－［］１，、。历史教学目标的功能是围绕知识教学完成知识传授能力培养和思想教育的任务尽管如今的教学［］ ① ２，，，目标出现了七个发展趋势但是它们仍属于一种愿望由教学任务定向的教学目标没有变课程的功能［］３。，。也没有变只是教学目标的内涵变得有所丰富而已、，、、历史教学界需要打破一向只看进步只讲成绩的研究惯例认真面对越来越棘手的教师倦怠学生厌学，，。，质量低劣和考试等诸多问题再不掩饰其困境从问题出发解决问题其中明确教学目标的意义以及相应，