学习者继续教育动机对其职业生涯发展影响的实证研究.pdfVIP

继续教育研究 2015年第4期 学习者继续教育动机对其职业 生涯发展影响的实证研究 叶宝忠 (贵州民族大学传媒学院，贵州贵阳55(g)25) 摘要：对学习者继续教育动机与生涯发展关系进行了实证研究，其研究结果表明：学习者的继续教育动机与生涯 发展之间有显著正相关，而总继续教育动机与总生涯发展部分有显著差异，表示继续教育动机直接或间接都会影响生 涯发展。经回归分析继续教育动机各方面对生涯发展具有预测力，具有28．2％的解释力。开展继续教育的教育机构， 应透过实证调查了解学习者需求，提供多元进修管道，结合各项在职进修费源，鼓励学习者进行在职进修学习，利用现 代科技透过在线教学、远程教学、网络教学，提供弹性进修方式，增加继续教育动机提升认同感。 关键词：继续教育动机；生涯发展；影响机制 中图分类号：G645 文献标志码：A 科技文明让世界环境快速变动，全球化的市场竞争， 导向