图形符号在平面广告中的特征及运用.pdfVIP

图形符号在平面广告中的特征及运用.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
图形符号在平面广告中的特征及运用,平面图形的特征,图形符号,电气元件图形符号大全,平面度符号,电气图形符号大全,电气图形符号,常用电气图形符号,电气图形符号国家标准,公共信息图形符号

图形符号在平面广告中的特征及运用 戴艳1.2 (1.江南大学,江苏无锡214122;2.浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012) 【摘要】21世纪是一个设计的世纪,包括平面设计,追求的是生活的真实性。任何事物.都可以是设计的元素.任何一种物质都可以变成我们图形变异的工具。平面设 计的过程是一个将创意视觉化,符号化的过程,思维根据设计意豪对视觉元素进行挑选、变换、组合,将视觉元素进行有机的关联、编码,使之形成特定的符号系统。 平面设计是以图形符号作为手段传达信忠。平面设计中的信忠的整体由两种不同结构的符号承载着,印文字与图形。这两种结构通常是同时出现,互相补充,衙生出信息 传达与解读的优势。 【关键词】图形;平面广告;广告;设计;符号;视觉;创意;解读 广告构成要素由语言、图形、色彩、 性、浓缩性、和象征性。在运输方面,搬 声响、文字等组成,而这些构成要素正是 运简单,且无论何时都无须借助任何设备 代表商品信息内容的广告符号,因此,广 即可让人欣赏。 告传播的本质是符号构筑的拟态环境与受 符号是负载、传播信息的基元,是 众的沟通,符号是广告作品中的最基本组 认识事物的一种简化手段。符号又是“指 成元素。广告行为既是一种社会经济现 称者”,分为两个部分“能指”和“所 象,也是一种社会文化现象。广告行为传 指”。“能指”即是符号能直接作用于人 播的是商品的信息,而信息是事物的自身 的感官形象,指代某一事物的表现体: 属性而并非是事物本身,信息的传播必须 “所指”既是指向符号自身以外的某种含 嫁接一定的物质形态才能实现,从这个意 义,符号所指代的对象。比如我们常用百 义上说,广告的过程行为既是商品信息符 合(图一)指代一个人的纯洁高雅,也可 号化的过程。信息是符号的内容,符号是 以用图形表示百合的形状。当我们看到百 信息的物化形式。人们在符号系统中达成 合的图案的时候,我们想到的可能是植物 相互理解.相互沟通,在此意义上,符号 种类的百合,也可以想到是代表一个人的 无疑是信息的工具。图形建构符号,符号 纯洁。这使得图形符号的外延意义显得非 建构信息,透过其传达与接受的互动而生 常的广泛,由一个单纯的图像符号经过一 成意义。 些在文化中约定俗成的社会划俗赋予它更 一、广告和图形符号的概念及关系 广泛的含义,飞跃为一种更具内涵的象征 平面广告是大众化的媒体形式,是 符号。这就是图形符号不断深化的过程。 开展各种销售活动、纪念活动、表现企业 不过符号具有多义性和模糊性,这使得符 图形是平面设计中最重要的视觉语 战略的基本手段。平面广告具有强大的生 号的解释变得复杂化,同时也带来了符号 言,在事实性结构中,以一种图象符号的 命力,在发展过程中,紧跟时代的发展和 意义的各种不确定性。奥格登和瑞恰兹在 方式展现,是属于与第一性感知觉或媒介 需求,适应了当今社会信息化的发展。平 《意义的意义》一书中举例了16种关于符相关的符号,作为一个词汇运用到句子 面广告的表达形式直接,在一张简单的白 号的定义,且多是从关系的角度提出,反 中。它本身可能仅仅是一种视觉形象,一 纸上注入信息,传达简洁明了的目的,且 映出符号的使用者和解释者的某种内在的 张照片,一幅画等等,可一旦让它进入到 在设计内涵表达上同时具备时代性、文化 秩序。 第二性活动经验或与人的思维发生联系, 经完全成品化(如实验箱),学生做实验程度上提高学生的应用开发水平。 计算机教ff2008.(18):31—32. Kefl软件的整合在单片机实 的过程中只要在用到的芯片引脚E连接导 4.结束语 pl孙凌燕,黄允千.Proteus 线即可完成硬件的搭建,正是因为实验台 通过教学改革, 激发学生对单片机 61, 内部结构的集成,使学生搞不清楚硬件原 的学习兴趣,调动学生主动学习的积极 理,失去了分析问题、解决问题的机会, 性,培养学生思维和创造能力,提高了教

文档评论(0)

docindpp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档