情系quot;无声世界quot;——全国特殊教育先进工作者、江苏省铜山县聋哑学校校长王立法办学纪实.pdfVIP

懦暴携秃声世界 ——全国特殊教育先进工作者、江苏省铜山县聋哑学校校长王立法办学纪实 ●张朝骏 江苏省铜山县聋哑学校已经连续三届被评为江苏 王立法说：“思想解放本身就是财富、动力”。为了 省模范学校。她又是全国特殊教育实验学校、江苏省 提高工厂的生产效益，王立法认为，干事不在人多，要 德育工作先进学校和江苏省特殊教育现代化示范学 精；不裁员就不能打破旧的管理体制，就不能激发工 校。这里走出了徐州有史以来第一位聋哑人大学生， 人勤劳、拼搏、奋斗的精神，工厂就不能增效益、大发 这里还创建了“中国特殊教育网站”……带领教职工 创造这些奇迹的就是当了十多年聋校校长的王立法。 新的生产形势的工人：从教学人员中选调了擅长经营 他是这所学校从无到有、从小到大、从默默无闯到办 的同志加强工厂管理。从此。工厂的效益一年比一年 学声誉鹊起的力行者和见证人。 深情办学造福一方 教学楼的资本。 1995年．王立法悉心分析了聋哑人的增长趋势． 铜山县第二聋哑学校创办于1989年9月。当时利 认为徐州市和铜山县连在一起，没有必要办两所聋 用原铜山县教学仪器厂食堂的四间屋作教室，四间职 校，各自单独办学也是浪费资源。因此。特教的结构必 工宿舍当作办公室．两间车库作学生食堂。第一年招2 个班50多学生：第二年又挤出四间仓库当教室。招收 校合并成立了现在的铜山县聋哑学校。 了30多学生。刚从铜山县张集职中调来的王立法天天 接触这些聋哑孩子．从他们的眼中看到了渴望学习的 神情．同时了解到他们的家长．为了孩子能回到有声世 界．历尽千辛万苦甚至倾家荡产．承受着常人无法想象 的痛苦。他对生活在无声世界里的小公民及其家庭遭 区、生产学习区和生活区的规划变成了现实。看着总 到的不幸有了更多的爱和同情。在别人眼中视为残疾、 平方米的两栋宿舍楼和添置的各种教学仪器、生产设 无用?累赘的孩子，在王立法看来．他们是社会的一部 备以及创立的校园网络……王立法从心眼里高兴。他 分．他们应该享有同正常儿童一样接受同等教育的权 说：“我不要虚名，不要披红戴花，不要个人的奖励。人 利。作为一名特殊教育工作者，更有责任创造好的条件 满足他们的需求．并扶助他们成为自食其力的人!从 生是短暂的。只要自己心中是实在的，亮净的，‘在职 一任，造福一方’，就问心无愧，对得起党!” 此。王立法的感情完全倾注到残疾儿童身上。 越对聋哑儿童感到有责任．越是增加了王立法办 无声世界大有作为 好学校的深情。他那时觉得最迫切的是要给聋哑儿童 创造一个良好的学习环境，可是要建设新的教学楼钱 从何来?经过调查研究。王立法头脑中形成了“依校办 举办的特教研究生课程班的学习。很多人不解地说： 厂．以厂养校，共同发展”的思路，即充分利用政府给予 “都那把年纪了，还去学啥?”可是思想随着时代脉搏 残疾人事业的优惠政策．发展校办产业．创造财富用来 跳动的王立法却把这次学习当作一生难得的机会。他 建设学校。经过论证，领导班子通过了王立法的提议： 说：“不学习最新的教育理念和先进的管理知识。是当 引进先进的印刷设备．办个象样的印刷厂，既有乖j润， 不好特教学校校长的。”三年的学习，给王立法带来新 又适宜安排残疾学生学习和就业。为了实现这个蓝图， 的发展思路．完成学业的王立法开始了在特教领域里 王立法一心扑在工厂的建设与发展上。他四处游说，八