2016-2016学年第二学期教科室工作计划.docVIP

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2016-2016学年第二学期教科室工作计划.doc

2010-2011学年第二学期教科室工作计划 ? 一、指导思想 本学期的教科室工作以“同心教育,让师生成功成才”办学理念为指导,深入贯彻落实科学发展观,解放思想,改革创新,以人为本,围绕学校工作计划,用务实的精神和扎实的教学研究工作深化素质教育,推进教师专业发展,加强教师业务培训,让科研从课堂中来,又高于课堂,指导教学,认真组织落实好活动课程的开展,完善课程体系,进一步规范课题研究,为真正提高我校的教育教学质量这一愿景添砖加瓦。 二、主要工作安排 1.继续抓好教师继续教育和教师业务培训,促进教师专业发展,加强理论学习,提高思想理论修养,促进教育科研,本学期,教科室将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论和科研方法,特别是“宝安区教师专业发展评价体系”,国家正在实施的新课程标准,使他们确立现代教育的基本理念,以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建素质教育的实践体系,促进教师自主发展,实现教师专业发展规划。 学习内容主要是:(1)、新课程标准;(2)、现代教育基本理论;(3)、广东省高考考试说明、深圳市中考考试大纲;(4)、宝安区教师专业发展评价体系等。 学习方法:以教师自主学习为主的校本培训,参与教科研学术报告活动,组织专题讲座,举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合,个人学习和集体学习相结合,分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法,认真写好学习心得体会文章以期收到学习、工作互相促进的良好效果。 工作方法:通过开发教师专业发展网络平台,设置教师专业发展网上资源记录促进教师专业发展各种工作的开展。 2.抓好课题研究,促进教学质量的提高。 本学期,我们将继续完成上学期校本课题的研究工作,要求教师人人重视课题研究,人人参与课题研究,积极撰写教学论文,并向市级刊物以上积极投稿。 本学期要组织申报全国教育科学“十二五”课题,以“生态课堂四四五教学模式”总课题研究为依托,开展聚焦课堂提高教学实效性研究。 3.建立教师培训专家库,专家引领教师专业发展,强化市、区、街道名优教师创建。 4.组织好开展好活动课程的实施,尤其本学期的篮球赛、排球赛,拟在三月份组织“校长杯”级际选拔赛,从中选拔篮球运动员进行短期集训,5月代表学校参加区中学生篮球赛,协助团委组织好吉尼斯挑战赛,展示我校特色教育成果。 5.积极开展校本课程的开发与实施,在活动课程工作中,进一步深化活动课程的内涵,为张扬学生个性广开门路,为学校的外树形象作出贡献。拟出版校本教材“西乡中学信息化手册”、“毽球教学要领”、“西乡中学跆拳道成果汇编”等。 6.组织学生“发现数学”竞赛,为组织全国“发现数学”大赛做准备。 7.依托全国科技活动周开展青少年科技创新活动,提高学生学科学用科学的水平。 8.组织开展“青年教师培养经验交流会”,组织好青年教师结对子工作,落实青年教师培养方案的实施、追踪、检查落实工作。和教学处配合在全校范围推选出优秀青年教师在教师学习活动中进行教师专业发展论坛。 9.和教学处配合推选出教学能手做为骨干教师培养对象,本学期组织这些优秀教师根据名师成长要求进行培养。 10.继续开展网络教研活动,进一步探索教育教学研究的方法和途径。 11.为了提升教师信息化水平,开展教师信息化培训,举办教师信息技能竞赛。 12.抓好术科高考文化科教学研讨备考工作,争取更多学生双上线。 13.做好特长生招生工作。 三、具体安排 周 次 活动内容 负责人 第一周 各活动课程训练队交本学期训练计划;各训练队开始训练 检查、检修各班级、功能室电教设备,保证开学正常使用,汇总检修情况,并上交相关表格 郑建泉 程淑梅 程淑梅 第二周 教育资源建设信息员安全培训 青年教师结对子活动,青年教师工作经验交流会 申报全国“十二五”课题培训 程淑梅 郑建泉 赵小明 第三周 教师继续教育网上报名浏览 探究学习网站资源上传情况反馈 28日下载广东省教育考试院普通高考电子档案管理系统 1日上报普通高考英语听说考试考场数据 郑建泉 程淑梅 程淑梅 程淑梅 第四周 教师继续教育缴费确认 各备课组教育资源建设情况反馈 10日前各市对普通高考英语听说考试的设备、软件环境、程序数据进行全面检查和测试。 11-13日各市打印并发放普通高考英语听说考试准考证。 3月初省教育考试院组织检查小组巡视各市英语听说考试考前准备情况。 课题负责教师上交“十二五”课题申报实验方案 郑建泉 程淑梅 程淑梅 程淑梅 程淑梅 程淑梅 程淑梅 赵小明 第五周 课题负责教师上交课题工作计划 13-15日普通高考英语听说模拟考试 18-21日普通高考英语听说考试,其中21日为机动。 赵小明 程淑梅 程淑梅 第六周 跆拳道、毽球校本教材筹备出版 《西中信息化实用手册》内容研讨 郑建泉 程淑梅

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