拨开“商雾”看“淘大”.pdfVIP

『一《≥ 1jA0BAOUNlVERSITYANDCHlNA。S 7，丽冀 L．-．-一 、，j一 BUSINESSEDUCAl-ION 往-J、 ＼／善} 拨开“商雾’’看“淘大’’ 李宝元(北京师范大学经济管理学院人力资源管理系主任、博士生导师) 黪 网络数字化时代，世界扁平，一切皆有可能。 关于“在学言商”，其实就是多年来教育主管部门 一直在厉色批判、许多有所谓“正义感”的教育界 市场化转型时期，中国复兴，无处不在变革。 学界人士老在义愤填膺炮轰的所谓“教育产业化” 倾向或“教育市场化”现象。此类“项目”。几乎 而在所有可能及变革中，中国教育特别是中国商 是所有体制内正规小中大学校都一直在有计划、有 学教育，应该算作一个最亟待触动但又最难以触 组织、合法化、规模化大张旗鼓做的。名义上说是 动的“滞胀”领域。 “非商业”、“非营利”甚至高喊“公益性”，其 实谁都知道，那是为了“创收”的功利性(甚至急 网络数字化时代，与(社会主义)市场经济相适 功近利)商业目的而特别举办的。 应的中国教育特别是中国商学教育向何处去?这 个长期困扰教育界、商界和工商管理学界的大问 不言自明，此类项目，小到中小学阶段与体制 题，似乎伴随着“淘宝大学”族系十年艰辛创业 内义务教育机构有着千丝万缕联系、犬牙交错 漫漫路颠簸走来，逐渐得到日益清晰、有力的理 且名目繁多、花样百出的课外补习班。大到大 论应答和经验印证。 中专学校举办的各种函授、夜大学历教育项 目，包括大专、专升本乃至硕士、博士在职研 拨开迷雾现神马。透过“商雾”看“淘大”。要 究生课程班。其中，与市场经济、商界最直接 知应试教育浮云迷雾中“淘宝大学”折射出来的 对接的商学类(特别是MBA)专业学位研究生 是一番神马景象，让我们将镜头拉远点看看。 教育，可以算作是体制内最“名正言顺”的商 业化教育项目。 回瞻改革开放以来的中国教育演变概貌，关于中 国商学教育的“负面”判断，可以这样来概括。 经过20余年的发展，获得中国MBA教育机构授 即商学教育在“官本位、大一统”金字塔层层逐 权的院校已有236所，每年招生规模已达35000多 级应试体制没有基本改变的情况下，寄生乃至孽 人，累计授予学位有177Y左右。据我自己的观察 生出的一系列典型中国式的“功利性、商业化” 总结，在市场化变革压力及僵化应试教育互动耦 项目。大致说来，可分为“在学言商”与“在商 合的大环境下，近年来中国式MBA教育越来越 言学”两端来言说。 凸显出五大症候： 万方数据 3 63 中国人力资源开发20104管理创新l 点评fComments 进出低门槛， 商学不在学； 展之路吗?这显然是一个难解的宏大课题。 学费节节高， 越高越好招； 泡沫渐吹大， 注水日益多： 再看看“在商言学”的景象。 富商俱乐部， 谈情交易所； 标签国际化。 功利本土化。 随着网络数字化时代的到来，传统学校教育特别