2016年增列硕士专业学位授权点申请表.docVIP

2016年增列硕士专业学位授权点申请表.doc

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2016年增列硕士专业学位授权点申请表.doc

2013年增列硕士专业学位授权点申请表 国务院学位委员会办公室制表 2013年12月28日填1)贯彻内蒙古8337”发展思路,对管理人才队伍素质提出更高的要求 2013年,内蒙古自治区贯彻落实党的十八大精神,提出了8337”发展思路,将在内蒙古建成八个基地。这些基地的建设,必将涌现一系列大型基础建设项目、工业工程项目、资源开发和利用项目等,这既需要大批专业技术人才,更需要大批专业管理人才。内蒙古8337”发展战略的实施,决定了对本土管理专门人才的需求呈现高增长态势。 2)“呼包银榆”经济区发展,对工程管理专业人才的需求旺盛。 2012年10月8日,国务院正式批准《呼包银榆经济区发展规划(2012-2020年)》,将“呼包银榆”定位于新一轮西部大开发的一个新的增长极。作为“呼包银榆”经济区中的一个重要的节点城市,包头市是内蒙古自治区最大的工业城市,也是中国西部重要的工业基地,汇聚了钢铁、稀土、铝业、机械制造、煤化工、建筑等一大批大中型企业。“呼包银榆”经济区内拥有众多冶金、稀土、矿山、化工、能源、装备制造、建筑企业。这些企业的发展急需一大批能够留得住、用得上的“本地化”高素质工程管理专门人才。 2. 专业人才招生情况 (1)工程管理专业硕士学位在包头市布点具有明显的优势,招生来源广泛 内蒙古科技大学地处呼包银榆经济区重要节点城市包头,包头市及周边地区大量工程管理从业人员都有迫切进行学习深造的需求。 我校从19年开始相继开办了、等个本科专业。为了吸引优秀生源,保障招生规模,鼓励本校专业优秀本科毕业生积极报考工程管理专业硕士,面向本校理工专业和包头周边地区高校,扩大招生来源。 2)内蒙古科技大学的办学声誉和影响,为工程管理专业硕士招生奠定了良好基础 内蒙古科技大学在长达58年的办学中,为内蒙古和全国各地培养了大批技术人才,其育人品牌为社会特别是企业界所认同。我校还培养出了一大批冶金、稀土、矿山、建筑企业的管理人才,如包钢集团公司前任董事长崔臣、现任董事长周炳利及公司60%的副职领导,神华集团内蒙古煤矿67%的矿长毕业于我校,中国二冶建设集团董事长霍春义和总经理文建国都是我校建筑与土木工程学院的毕业生,国内稀土企业和稀土研究领域的领军人物如张忠(包钢稀土董事长)、杨占峰(包头稀土研究院院长)、张志宏等,也是我校的杰出校友。工商界和政界的校友形成了学校举办工程管理专业学位教育的重要人际环境和人脉资源,对工程管理专业硕士招生将产生积极的影响。 3. 保障生源的措施 为了吸引优秀生源,保障招生规模,鼓励本校优秀毕业生积极报考工程管理专业学位硕士,并在全校范围内开设工程管理、工程造价辅修专业,扩大专业影响力。此外,我校还为专业学位硕士设立了“研究生入学奖学金”、“实践奖学金”、“企业奖学金”等,并为每位学生配备兼职导师,使其直接参与兼职导师的项目管理工作,同时对表现突出的优秀硕士毕业生给予就业推荐。未来,将进一步加强与各大建筑企业、工矿企业的联系,了解企业对工程管理专业学位硕士人才的需求加大宣传力度改善授权点专职教师队伍由多年从事工程管理专业教学具有丰富实践经验的优秀教师组成。名专职教师中正高人、副高人、中级人,具有博士学位人、硕士学位人,有1人取得工程管理相关业资格证书,近%教师具有工程经历。 为了突出和加强导师指导过程中的工程实践性,确保双导师制校企联合培养机制在工程管理专业学位硕士培养中形成鲜明的特色从单位聘请兼职导师名,使导师团队构成更加丰富和完善,保证专业学位硕士研究生的培养质量。这些兼职导师均为所在单位的业务骨干或部门负责人,拥有丰富的工程管理与实践经验,专业背景和专业素养好,责任心强,完全可以在专业学位硕士研究生的培养中发挥作用。 教学条件 1)课程体系设置 专业学位硕士课程体系综合性教育训练引入新技术、新方法等的知识储备拓宽就业方向 (2)教学模式 针对专业学位研究生的培养特点,充分研究和后,采用以下教学模式: 教学中案例讨论式、参与式、启发式使学生由被动接受转化为主动参与,实现角色的转变。 注重理论与实践相结合除要求学生掌握基础理论外,还要有实践和操作如《工程造价管理与实践》、《建筑信息模型及其应用》课程,除理论讲授外,增加实践应用环节,使学生在实践与理论两方面均有显著提高。 加强实习、实验、管理等实践活动,鼓励学生参加高水平的专业实践,促进学生科技创新能力的提高。在实践训练环节中,直接跟着兼职导师工作,作为兼职导师的助手,一起参与工程项目,去实践基地跟项目,跟、跟设计这种培养模式有效提高学生专业技能。 邀请知名专家为研究生举行学术讲座开拓学生工程视野。 专业文献资料、现代化教学设施和实践教学条件 学图书工程管理专业中、外文图书资料万余册,订购了专业期刊种,备有、图集、规范、手册及参考资料供使用。此外,学校图书馆购买了。

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