初中英语教学案例(二)04174.docVIP

课题：I’m?more?outgoing?than?my?sister 科目：英语 教学对象： 初中学生 课时：1 提供者：李文红 单位： 运城二中 一、教学内容分析 ??了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。 二、教学目标 ?了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。 ?语法结构----? S + be + adj.比较级+than+被比较对象。 三、学习者特征分析 ? ?初中阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。他们面临着生理与心理上的急剧变化，加之紧张的学习，很容易产生心理上的不适应。? 四、教学策略选择与设计 ?教师可以从网上下载一些典型的双胞胎或名人的照片, 先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比较, 引出本单元的主要句子结构“S + be + adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级, 再引出双音节和多音节形容词比较级。 五、教学重点及难点 ?重点词汇--- taller, shorter, thinner, longer, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, more outgoing, more athletic, more serious, than?了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。 ?语法结构----? S + be + adj.比较级+than+被比较对象。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ? ?Look at the pictures of the twins Tom and Tim. They look the same.? But there are some differences between them too. Can you find them? X X is thinner /fatter/ heavier than X X.. ??? X X has longer/ shorter hair than? X X .??? ??? X X is calmer/ wilder than X X.????? ??? X X is funnier than X X.??? X X is smarter than X X.????????? ??? X X is more serious than X X..????? ??? X X is more athletic than X X.??? X X is more popular than X X.? 教师可以从网上下载一些典型的双胞胎或名人的照片, 先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比较, 引出本单元的主要句子结构“S + be + adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级, 再引出双音节和多音节形容词比较级。? 七、教学评价设计 ?在整个教学过程中，为学生创设了比较真实的情境，教师把课堂主阵地还给学生，是一个学生主动运用本单元所学目标语言解决实际问题的过程，使学生“学了就用”，“在用中学”，“在用中进一步巩固”，使学生在做事的过程中体验到学习的乐趣和成功感，从而更好地投入到今后的语言学习活动中。 八、板书设计 写出下列形容词的比较级。??? short????? ? shy??????? serious?????????????? thin??? tall?? funny outgoing long moody generous straight heavy easy smart curly unfriendly/ friendly quiet interesting ? ? ? ? ? 初中英语教学案例I’m?more?outgoing?than?my?sister?（1） 教学目标 ??? 语言目标:??? 1.重点词汇--- taller, shorter, thinner, longer, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, more outgoing, more athletic, more serious, than??? 2.语法结构----? S + be + adj.比较级+than+被比较对象。??? 能力目标: 了解并初步运