控制力与协调力——论社会行动理论的实践内涵.pdfVIP

2013 年 2 月 社科纵横 Feb ，2013 总第 28 卷第 2 期 SOCIAL ＳＣＩＥＮＣＥＳ ＲＥＶＩＥＷ ＶＯＬ. ２8ＮＯ. 2 控制力与协调力 ———论社会行动理论的实践内涵 马洪杰 （中国人 民大学社会与人 口学院 北京 100872） 【内容摘要】在对古典及当代社会行动理论进行评述的基础上，本文提炼出为被已有的社会行动理论所忽视 ，且为行动者开展行动 所必需的两种能力：对行动的控制力及在行动中展现出的协调力 ，并对这两个概念的内涵进行 了探索性的界定。 行动者的控制力 包括：（1）个体行动过程的前三个阶段（包括主动需求阶段，确定目标与动机阶段以及意图与筹划阶段 ）中所体现的知识和意见的真 实性 ；（2 ）体现在行动过程第 四个阶段（即“作为”阶段 ）中的个体行动能力；（3 ）当行动的效果与期望不一致时行动者对行动本身的 修正。 协调力包括：（1）行动者与自身的协调与平衡；（2 ）行动者与其他行动着的主体的平衡 ，以及同一个体在不同行动单位之间的 转换时的平衡；（3 ）行动者与更广泛的社会系统之间的平衡 。 【关 键 词】社会行动理论 控制力 协调力 中图分类号：C91-0 文献标识码：A 文章编号：1007-9106（2013 ）02-0057-04 一、为什么要研究控制力 引发任何实质性反应的行为， 便可排除在本研究 开宗明义，首先定义本文所研究的社会行动。 所定义的社会行动之外了。 按照韦伯的说法，“社会行动就是进行行动的个人 所谓设计， 可理解为人们对于自己行动的主 ……通过将主观意义赋予行动，考虑到了他人的行 观目的和所用手段的掌控能力，而由于主观目的与 为， 并根据这一点来确定行动过程的方向……”[1]。 所用手段可能脱节，“控制力”便成为人们行动时 因此，理解韦伯所定义的社会行动的关键，在于行 面临的一个关键问题。 动者对自身行动赋予的主观意义。 当然，个体对其 对于上述“脱节”情况进行过专门研究的，是 行动赋予主观意义的方式绝不单一， 正因为此才 帕累托。 他认为，人们行动时手段与目的之间的逻 有了韦伯对社会行动的四分类法， 不同行动则对 辑关联，既存在于行动者的意识之中，又存在于客 应着不同的理解方式①。 观现实中。“想象的手段与目的的关系与实际存在 韦 伯 的 分 析 思 路 是 从 分 析 人 们 理 解 的 对 的关系之间存在着一种暂时的差距”。 而“一种行 象—— ， 然后根据社会行动的不同 为要 —社会行动开始 合乎逻辑， 就必须使客观现实中的手段与目 类别来研究相应的理解方法。 比如韦伯提出的直 地 的关系符合行为者意识中的手段与目的的关 接观察式理解与说明性理解这两种方法， 就分别 系”[3] ； 在主观上或客观上没有逻辑联系的行为则 适用于不涉及意义联系的行动和涉及到广泛意义 可归入非逻辑行为。 联系的行动[2] 。 而行动者对行动赋予的意义，往往 由于行动的结果并不一定符合行动者本人的 “以他人为取向”。 不过，何为“以他人为取向”？ 这 预期 ，行动者本人对行动的控制力 ，就成为是社会 一定义显得模糊不清。 而在舒茨