2013复习课件第五单元 近代中国的思想解放潮流.pptVIP

梁启超谈中国五十年之变化 古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。…… 第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来， 国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳。…… 第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空。新近回国的留学生，又很出了几位人物，鼓起勇气做全部解放的运动。 所以最近两三年间，算是划出一个新时期来了。 根据材料指出中国“五十年变化” 的主题是什么？ 指出中国“向西方学习”有那两个方向? 3.中国向西方学习有哪三次高潮？ 4.经历了那四个阶段？ 二、资产阶级三大派别思想之“异曲同工、殊途同归 ”  资产阶级维新派、革命派和激进派都为中国近代化进程作出了重要贡献。关于它们关系的表述中，有人认为是“针锋相对、势不两立”；也有人认为是“齐心协力、相得益彰”；还有人认为是“异曲同工、殊途同归”。 你认为哪一种观点最为准确?请结合三派的思想主张、政治主张、实践活动和实践结果来予以说明。 异曲同工 “异曲”：三派的思想主张不同—— 维新派主张改良，实行君主立宪制； 革命派主张革命，实行民主共和制； 激进派主张通过文化手段，建立真正的民主共和国。 “同工”：三派的政治主张基本相同——都反对封建君主专制，主张向西方学习，实行资产阶级民主政治。 殊途与同归 “殊途”：三派的实践活动不同—— 维新派开展了自上而下的资产阶级改良运动； 革命派发动了自下而上的资产阶级革命，推翻帝制，建立中华民国； 激进派在思想文化领域发动了新文化运动，动摇封建思想统治地位。 “同归”：三派在实践结果上基本相同——都从不同层面推动了中国近代化进程，但最终都没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 近代思想解放之规律探寻：五、近代中国思想演变的特点 【高考真题与名校模拟】 1. (2011·安徽文综，14)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是(　　)。 A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 点拨　维新派主张学习西方的政治制度和科学技术，C项认为“体用”不可分，全面引进西方政治制度和科学技术，符合维新派的主张。A项体现的是“中体西用”的主张，属于洋务派的观点；B项反对引进西学，以天朝上国自居，是顽固派的主张；D项认为科学和民主是西方发展的两大关键因素，属于新文化运动中激进派的主张。 答案　C 2．（2011年高考安徽文综15题）辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价 A．代表了新文化运动时期的认知水平 B．对思想启蒙方面的局限性认识不足 C．肯定了反对专制、追求民主的愿望 D．基本上不符合辛亥革命的历史事实 【点拨】题干观点认为，辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实。排除D。体现了新文化运动对儒家思想的批判，故选A。作者认识到中国思想启蒙方面的局限性。排除B。题干主要阐述辛亥革命的局限性，持否定态度，排除D。故选A。 层次 时间 阶级 派别 代表人物 主张 实践 影响 19世纪四五十年代 地 主 阶 级 19世纪60-90年代 19世纪末 资 产 阶 级 20世纪初 1915-1917年 1917-1919年 无产阶级 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以 制夷 译书等 思想启迪 洋务派 李鸿章 曾国藩 张之洞 中体西用 师夷长技以自强 洋务运动 中国近代化的开端 维新派 康有为 梁启超 严复 维新变法 君主立宪 戊戌变法 思想启蒙 革命派 三民主义 民主共和 辛亥革命 孙中山 激进派 陈独秀 李大钊 鲁迅等 李大钊 陈独秀等 民主和科学 马克思主义 新文化运动 建立中共早期组织向工人宣传 马克思主义者 器 物 制 度 思 想 第五单元 近代中国思想解放潮流　 “师夷长技以制夷” “中学为体，西学为用” （“师夷长技以自强”） 维新变法思想 民主共和思想 三民主义 民主和科学（新文化运动） 马克思主义的传播 器物 制度 思想 中国人向西方学习的渐进深化过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。 思 想 近 代 化 抵抗派 （鸦片战争） 洋务派 （第二