2014届高三生物金榜频道一轮课件必修1.5实验绿叶中色素的提取和分离.pptVIP

答案:实验假设:缺磷导致类胡萝卜素缺乏,引起叶色暗绿 第一步:同一品种且长势相近、苗龄相同 第二步:完全培养液　仅缺磷的完全培养液 第三步:等量叶片　无水乙醇　纸层析　A、B两组色素带中类胡萝卜素色素带的宽度和颜色的深浅 实验结果预测: (1)A、B两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致,说明缺磷导致的叶色暗绿,不是由于类胡萝卜素缺乏所致 (2)A组比B组类胡萝卜素色素带宽度大、颜色深(或B组缺少类胡萝卜素色素带),说明缺磷导致的叶色暗绿,是由于类胡萝卜素缺乏所致 实验材料的常用处理方法和技术 方法 适用范围 处理方法或原理 涉及实验 研磨 过滤 适用于从生物组织中提取物质,如酶、色素等 研磨时要先将生物材料切碎,然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、提取液及其他必要物质,充分研磨之后,往往要进行过滤,以除去渣滓 绿叶中色素的提取和分离　 方法 适用范围 处理方法或原理 涉及实验 纸层 析法 适用于溶液中物质的分离　 纸层析法的主要步骤包括制样、制备滤纸条、画滤液细线和层析分离 绿叶中色素的提取和分离　 解离 技术 用于破坏细胞壁,分散植物细胞,制作临时装片 将洋葱根尖放入盛有盐酸和酒精混合液的玻璃皿中室温下解离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 恒温 技术 适用于有酶参与的生化反应 一般用水浴锅或恒温箱 探究温度对酶活性的影响　 方法 适用范围 处理方法或原理 涉及实验 同位 素示 踪技 术 用于物质代谢及其他实验中以了解物质来源或去向,或区分事情结果是由于此还是彼的原因 用同位素标记某种特定元素或化合物 光合作用产物——氧气中氧的来源,二氧化碳形成葡萄糖的途径等 根尖 培养 技术 适用于用根尖做实验材料的实验 水培法,让洋葱、蒜等长出根 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 实 验　绿叶中色素的提取和分离 提取:绿叶中的色素溶于_________________而不溶于水,可 用_________提取色素。 分离:各种色素在_______中溶解度不同,_________的随_____ ___在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素相互 分离。 有机溶剂无水乙醇 无水乙醇 层析液 溶解度高 层析 液 提取色素:称取5 g绿叶,剪碎,放入研钵中,加入少量_____ _____________和10 mL_________→研磨→过滤 →收集到试管内并塞严试管口 　 制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与 直径的滤纸条，将滤纸条___________ ___，在距离剪角一端1 cm处用_____ 画_____________ 二氧 化硅、碳酸钙 无水乙醇 一端剪去两 角 铅笔 一条细的横线 画滤液细线 分离色素:将适量的层析液倒入 试管中,装置如图所示 用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀 地画一条细线，待滤液干后，再画_____次 滤液细线 层析液 一两 观察结果:滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带, 如图所示 橙黄色 叶黄素 叶绿素a 最多 黄绿色 1.为什么提取液用无水乙醇而不用水?用丙酮可以吗? 提示:色素是有机物,只能溶于有机溶剂,如无水乙醇。也可以用丙酮代替,但是丙酮有一定的毒性。 2.为什么研磨时要迅速?为什么研磨时要加入少量的CaCO3和SiO2? 提示:(1)叶绿素不稳定,易被破坏,因此研磨要迅速、充分,以保证提取较多的色素。 (2)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分。 (3)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 3.在滤纸条一端剪去两角的目的是什么? 提示:防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快而形成弧形色素带。 4.为什么滤液线要重复画,且线要细、直? 提示:重复画线是为了增加色素的浓度。画线细、直是为了防止色素带之间出现重叠。 5.层析时,为什么不能让滤液细线触及层析液? 提示:滤纸条上的滤液细线触及(或没入)层析液,会使滤液中的色素溶解于层析液中,滤纸条上得不到色素带,使实验失败。 6.试分析分离色素时色素带颜色过浅的原因。 提示:(1)叶片颜色太浅。(2)叶片放置时间太久。 (3)研磨不充分。(4)未加CaCO3。 (5)加入提取液量太多。(6)研磨时间太长。 1.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”的实验描述中,不属于实验要求的是(　　) A.提取高等植物叶绿体中的色素 B.用纸层析法分离色素 C.了解各种色素的吸收光谱 D.验证叶绿体中所含色素的种类 【解析】选C。该实验包含叶绿体色素的提取和色素的分离两个目的。通过实验可以验证叶绿体中含有哪些色素。但是实验不需要了解各种色素所吸收的光谱。 2.(2013·台州模拟)某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行红光照射光吸收测