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绿色圃中小学教育网 双基回顾（5分） 1.口算 2×25 8×125 50×2 125×80 40×25 40×30 24×20 52×5 2.师生比赛 25×42×4 69×125×8 39×4×25 课堂检测（10分） 1.利用乘法分配律计算： (80+4) ×25 34×72+34×28 32×(200+2) 38×29+38 2.完成数学练习册。 * 小明家准备在厨房的2个板面上贴瓷砖，两个面都是9块瓷砖长，其中一个面宽刚好贴4块瓷砖，另一个面宽正好能贴6块瓷砖，你能估算一下一共需要多少块瓷砖吗？ 可以怎么计算？ 6×9+4×9 =54+36 =90（块） （6+4）×9 =10×9 =90（块） 你发现了什么？ 两个算式不同，但计算结果一样。 根据影片列式计算： 2×4 + 3×4 = 20 （2+ 3）×4 = 20 根据影片列式计算： 绿色圃中小学教育网 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。 (a+b) ×c=a×c+b×c,这叫做乘法分配律。 （10+4）×6 10+4×6 10×6+4×6 5×（7+9） 5×7×5×9 5×7 + 5×9 4×25 + 6×25 （4+6）×25 4 + 6×25 连线： 新知巩固（4分） 填一填： （10+7）×6=____×6+____×6 8×（125+9）= 8×____+ 8×____ 7×48+7×52= ____×（____+____） 10 7 125 9 7 48 52 乘号的由来 乘号“×”是乘法符号，表示相乘．1631年，英国数学家奥特轩特提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“＋”号斜过来。 另一个乘法符号“· ”是德国数学家莱布尼兹首先使用的。 *
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