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浅谈如何提高农村初中英语听力能力 发表时间：2012-9-7 ? 来源：《新疆教育》2012年第8期供稿 ? 作者：彭翠红 [导读] 《英语新课程标准》明确指出，“在教学过程中让学生受到听、说、读、写基本训练”。 广西北流市六麻镇第二初级中学? 彭翠红〔摘要〕《英语新课程标准》明确指出，“在教学过程中让学生受到听、说、读、写基本训练”。听力是获取语言信息的一个重要手段，也是获得综合语言运用能力的基础。本文从语言基础知识的薄弱、学习方法知识及影响中学生听力因素入手，提出了如何在日常教学中培养农村初中学生英语听力能力的具体措施。〔关键词〕农村初中生听力能力提高对策??????? 对于大多数农村学生来说，学习英语不是为了用它交谈，写作，只简单的应付毕业考试，有的学了几年英语连英文字母多少个都不知道。由于农村地区缺乏和新教材配套的多媒体教学仪器和手段，大多数教师都凭一个录音机和一块小黑板授课，难以突出教材主题，创造教学情景，更无法调动学生学习的积极性。那么如何培养学生听英语的能力，如何利用农村初中现有的教学条件来提高学生的听力水平呢？??????? 1 农村初中生听力水平低下的原因??????? 1.1 学生方面。听力考查是英语中考的重要题型之一，考查面在不断扩大，所占分数比例也在逐渐加大。农村中学生普遍对听力有某种恐惧感，他们听不懂、选不准，训练无从下手。许多学生在学习英