新世纪《义务教育教科书#183;数学》(北师大版)四年级下册内容介绍.pdfVIP

匿匝盛l l l匝匪匮 ▲ 新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)四年级 整体设计，对部分内容进行调整或删除。 下册教科书共安排了6个单元，其中数与代数领域有3 (1)调整到本册教材的内容有：原二年级上册中“观 个单元，分别是“小数的意义和加减法”“小数乘法”“认 察物体”单元的“看一看(二)”，原三年级上册的“观察物 识方程”：图形与几何领域安排的是“认识三角形和四边 体”单元，原五年级上册“观察物体”单元中的“搭一搭”调 形”和“观察物体”2个单元；统计与概率领域安排的是 整至本册，原三年级下册的“统计与可能性”单元中的“比 “数据的表示和分析”；在“数学好玩”里安排了综合与实 一比”，原四年级上册的“统计”单元调整至本册。 践领域的“密铺”．还有“奥运中的学问”和“优化”两个专 (2)移出的内容有：原四年级下册“数图形中的学 题活动。除此之外，还安排了“整理与复习”和“总复习”。 问”前移到四年级上册，原四年级下册“小数除法”后移 到五年级上册，原四年级下册“观察物体”内容后移到六 i’’令苯面薮科i南甭i意话 年级上册，原四年级下册“游戏公平”后移到五年级上 本册教科书深入贯彻了整套教材的编写特点．即： 册，原四年级下册“图形中的规律”后移到五年级上册。 精心设计“情境+问题串”的呈现方式；情境设计更加注 2．在对部分内容进行调整的过程中，进一步加强数 重题材的趣味性、丰富性与多样性：注重数学基本活动 学与生活的联系。进一步体现对数学思想的渗透和对积 经验的积累；注重为学生提供个性化的学习机会，体现 累数学活动经验的重视。 教材的弹性和可选择性：注重鼓励学生对学习过程进行 为了帮助学生更好地体会意义、积累经验，增加了 反思回顾；注重学生良好学习习惯的培养等。在充分体 部分课节。如，“认识方程”这一单元中，增加了“等量关 现整套教科书特点的基础上，本册教科书还突出以下特 系”一课，从不同角度选择了相等关系的素材。让学生体 点：注重通过数学直观帮助学生加深对概念及算理的理 会生活中所存在的大量的相等关系．为学生认识方程和 解．积累数学活动经验；结合分类活动有层次地展开对 运用方程思想解决问题做了很好的铺垫。 图形的认识，建立图形知识内部的联系；寻找学生熟悉 3．重新设计了图形与位置、统计与概率、综合与实 的丰富的生活原型，帮助学生感受、理解和应用抽象的 践、整理与复习、总复习等内容。 数学概念；注重借助操作活动，结合观察、想象、分析和 依据《数学课程标准(2011)》的要求和整套教材的设 推理等活动，鼓励学生在亲身体验中积累活动经验、发 计，重新设计了图形与位置、统计与概率、综合与实践 展空间观念：注重通过设计有效的统计活动，引导学生 (与其他内容整合为“数学好玩”单元)、整理与复习、总复习 投入数据统计的过程中，学习表示与分析数据的方法， 等内容，具体设计思路请见整套教材的修订方案。 培养数据分析观念。 (二)具体内容的主要变化。 以下按照单元顺序说明各单元具体内容的主要变化 j。一—舍苯面薮科i南至茧垂钇即 (不包括整理与复习和总复习)，并简单阐述理由。 (一)基本框架的主要变化。 1．小数的意义和加减法。