普通高校公共体育课教学现状及对策研究.pdfVIP

V01．12 第12卷第3期 西安文理学院学报：自然科学版 No．3 ofXi’8,n of Jul．2009 2009年7月 Journal Sei UniversityArtsScience(NatEd) 文章编号：1008-5564(2009)03-0122-03 普通高校公共体育课教学现状及对策研究 李养丽 (西安外事学院体育部，陕西西安710077) 摘要：运用实地调查法、教学试验法、文献资料法、问卷调查法、个人访谈法及数理统计法对西安 市IO所普通高校、5所民办高校公共体育课教学现状进行了研究，结果显示：就体育课教学形式而言，俱 乐部形式的双选项目模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育意识的形成，符合当前高校体育目标要 求，是高校体育改革与发展的必然． 关键词：公共体育课；教学改革；对策研究 中图分类号：G80r7．4 文献标识码：A 高校体育课程在进入21世纪后发生了重要的变化，主要表现在：第一，由学科中心论向素质教 育的转移；第二，由增强体质为主向“健康第一”的转移；第三，由三项基本任务向五个领域目标的转 移．第四，从教师的主导作用向学生的主体作用的转移‘11；着重培养学生体育能力与习惯，树立终身 体育观念，是高校体育教学的重中之重‘2|． 1研究对象及方法 1．1研究对象 西安市区lo所普通高校、5所民办高校的公共体育教学现状． 本研究还以西安外事学院2005级公共体育课教学实验班500名本科生作为研究对象． 1．2研究方法 1．2．1 实地调查法对西安市区10所普通高校、5所民办高校的公共体育教学进行现场观摩和调 查． 1．2．2教学试验法将研究对象确定为试验A班(俱乐部形式的双选项目模式)、试验B班(选项 课教学模式)、对照C班(传统“三基”教学模式)．选取学号为单数的学生作为A、B班学生，由学生 自愿选报两个主项目，学号为双号的学生作为普通对照班学生．如果单号学生选项的人数超过每个 试验班人数，按学号取前25人，剩余的学生改选第二志愿项目． 1．2．3 问卷调查法公共体育教学模式改革中的学生发放问卷500份，遍布试验班和对照班的大 多数学生，回收了492份，回收率为98．4％，其中有效问卷483份，占发放问卷的96．6％． 1．2．4文献资料法根据研究的需要和目的，查阅相关专业论文、书籍、教学大纲、教学计划等文献 资料，获取近年来与此相关的研究结果，并对这些成果加以研究，在了解本课题研究发展阶段和前沿 动态的同时，借鉴了一些对本课题有建设性意义的研究内容和方法，并结合我校实际进行论证． 1．2．5个人访谈法采取随即访谈的形式，了解教师对教学模式和学生对教学、教师、教学评价等 各方面的看法． 收稿日期：2009-05．11 作者简介：李养丽(19r7l一)，女，陕西大荔人，西安外事学院体育部讲师，硕士．研究方向：高等院校体育教学与管理． 万方数据 第3期 李养丽：普通高校公共体育课教学现状及对策研究 123 2结果与分析 2．1 西安市10所普通高校体育教学形式状况 根据实地走访观摩统计，在10所高校中，采用传统“三基”教学模式、俱乐部形式的选项形式、课内 外一体化教学模式高校数分别为3所、6所、1所，分别占研究对象的30％、60％、10％．从以上不难看 出，有超过半数的学校采用俱乐部形式的选项形式，但仍有三分之一的学校沿用传统的教学模式，这种 教学模式已经直接影响和阻碍了学校体育课程的改革． 2．2大学生对参加体育锻炼的认知水平 调查显示，教学模式改革试验A班、试验B班、对照C班喜欢和非常喜欢体育锻炼的学生分别为 91．3％、93．6％、90．9％．从调查统计结果可以看出，无论是试验班还是对照班学生对体育锻炼都有较大 兴趣和较高需求．