《梅花魂》说课稿.pptVIP

一、说教材 （一）教材的地位 （二、说教学目标） 1.会读12个生字，会写14个生字，正确读写“梅花魂、缕缕 幽香、葬身异国”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）说教学重点 1.通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖 国的感情。 2.了解课文首尾呼应的写作特点。 （四）说教学难点： 对于小学五年级的学生来讲，要理解借物寄情的手法是有一定的难度的，因此，理解外祖父通过赞美梅花中寄托深深的爱国情感成了本课的教学难点。 二、说教法、学法 3.品读法： 新课程标准提出，语文教学要以读为本，这篇课文蕴含着浓浓的感情色情，通过朗读，加上老师的点拨，自然而然可以体会人物的感情。所采用的朗读的方式因句子的需要，重点的句子重点读，细细读，还要边读边思考，方可领略文章的意旨。 三、说教学过程 （一）检查预习，扫清文字障碍。 四、说板书设计 6、梅花魂—民族精神 教我念诗词 泪珠纷纷 斥我污梅 细心刮抹 无法回国 呜呜痛苦 思乡、爱国 送我梅花 教我学梅 临行送别 赠我梅绢 * 6 梅 花 魂 相关教学资源： 优质课 / 语文资源 / 数学资源 /