化肥厂工会“刻样板、铸精品”活动实施方案.docVIP

化肥厂工会“刻样板、铸精品”活动实施方案.doc

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化肥厂工会“刻样板、铸精品”活动实施方案.doc

化肥厂工会“刻样板、铸精品”活动实施方案 根据化肥厂“刻样板、铸精品”活动实施意见?的安排 为进一步推动基层建设,推进专业管理,加强队伍建设,保障安全生产,全面提升我厂整体管理水平,加快“争做同行业排头企业”目标的实现,厂工会决定在“刻样板、铸精品”活动中, 以“星级班组”竞赛为载体,在车间班组管理中刻出班组管理的样板、铸出“五型”班组创建精品,现就工会“刻样板、铸精品”活动计划做以下安排。 工作目标 通过星级班组竞赛,各车间刻出1个班组管理的样板,厂工会将组织相关人员进行确诊后,对班组的特色样板管理将在全厂进行推广,年底将实现刻出2-5个样板班组的管理目标。 二、活动组织机构 组 长:张国建 成 员:曾立兰 郭洲平 孙得生 浩 峰 刘 敏 葛俊忠 李生军 邓志科 李建洲 焦积平 安 玮 王连杰 实施进度和保证措施 各车间要制定出刻样板的考核领导小组,车间工会负责每月各专业组对班组考核的汇总、排名、公示,每季综合三个月的考核排名,按照车间班组排名上报厂工会,厂工会每季末组织各专业科室对基层申报的“星级班组”创建刻样板的各项内容进行检查、验收评比,按照从高分到低分的排序,对排名前10的班组进行网上公布,各单位年底评选的样板班组必须是 “四星级”班组,对于全年检查验收评比通过的“四星级”样板班组,年终参加厂、公司先进班组、模范班组的推荐申报。 各车间在4月份制定出刻样板班组的规划,对在“星级班组”竞赛中班组在日常管理和“五型班组”创建的任意一个方面有特色的工作,围绕“五型”评价标准及相关内容任意一个方面刻出样板及特色。 在“学习型”方面:1、有明确的创建学习型班组的目标和计划,做到学习工作化、工作学习化。2、有基本的学习场地, 以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体,员工学习氛围浓厚。3、班组建立学习激励机制,员工学习积极性高。4. 培育学习型班组效果明显。 在“安全型”方面:1. 牢固树立“安全第一、以人为本”的思想,班组安全岗位责任制健全,班组属地管理责任落实到位。2. 认真开展班组安全活动、安全经验分享,熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化,有计划、有记录、有考核,班组成员持证上岗率100%。3. 严格执行企业各项规章制度、操作规程,设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整。4. 严格执行QHSE管理体系的要求,全员参与危害识别和风险评估,熟练掌握应急预案,能及时发现和消除事故隐患,做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患,实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。班组员工认真执行落实十大不可违背安全条款、六大禁令及3312重点工作。 在“清洁型”方面:1. 环境保护目标责任落实,现场环境管理达到“绿色基层车间(装置)建设技术规范要求。2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备,“三废”稳定达标排放。3. 班组现场管理规范,实现文明清洁生产,操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。4. 全员参与环境因素识别,落实控制措施,推行清洁生产,实现本质环保。 在“节约型”方面:1. 开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体,成效比较显著。2. 加强班组核算管理,注重技术创新、提高质量、降低成本,搞好优质服务,做到大处着眼、小处着手、勤俭办事,效益良好。3.组织引导员工学习掌握新技术,操作技能和业务素质得到提升。4. 坚持开展QC小组活动,定期开展质量考核评比和满意度测评,实现优质服务。 在“和谐型”方面: 1. 民主管理制度健全,班务公开落到实处,员工的知情权、参与权、选择权和监督权得到保障。2. 班组思想政治工作生动活泼、富有成效,员工精神面貌良好,自觉遵守职业道德规范,工作中讲协作,生活上讲互助,无越级上访,无违法违纪行为。3. 班组成员之间相互尊重、理解、关心、帮助,员工思想队伍稳定,班组团队精神强。4. 培育和创建班组特色文化,充分发挥党员和骨干的带头作用,班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。 紧密围绕生产实际,在班组建设管理中结合生产过程中出现的难题和瓶颈问题提出的小经验、小窍门、小方法、小措施的“四小活动”刻样板,着重在消除装置安全生产隐患,查找现场管理短板,减少设备运行故障,消除现场跑冒滴漏,控制环保指标达标,调整优化工艺方案,改进优化操作方法,提高产品质量,降低生产物耗能耗,节约原辅材料费用,压缩生产成本费用等方面刻出样板、铸出精品。 巩固“星级班组”的成果:一是各车间在星级班组竞赛中要结合厂“五型”班组的考核标准,对应制定出符合本单位实际的具体考核办法,其考核要与车间的日常管理与专业管理相结合,与车间的绩效考核挂钩,专业组分工负责的考核评价体系;二是厂工会将组织对各车间申报的样板班

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