大陆与台湾物理教材《光》对比研究.pdf

2012年2月 Vo1．30 No．04 中学物理 · 教材研究 · 大陆与台湾物理教材 《光》 xOt-_~ 蒋大成 (宝应县画川初级中学 江苏 扬州 225800) 1 研究目的 比) 中学物理是学生的一门重要基础课，它的作用一方面是 台湾物理基础教材中(光)知识章节分布 大陆物理教材中 ‘光)知识章节分布 为学生打好必要的物理基础；另外一方面是让学生能够初步 第五章5．1 人类对光的认识 第3章3．1 光的色彩和颜色 学习科学的思维方法和研究方法，使其开阔思路，激发探索 第五章5．2 光的传播 第3章3．2 人眼看不见的光 与创新精神，提高科学素质等．打好物理基础 ，不仅对学生在 第五章5．3 光的反射 第3章3．3 光的直线传播 校学习起着十分重要的作用，而且对学生课外的生活和工作 第五章5．4 光的折射 第3章3．4 平面镜 中进一步学习新理论、新知识、新技术 ，不断更新知识，都将 第五章5．5 光的三原色 第3章3．5 光的反射 产生深远的影响．因此，为了学好、教好中学物理课程，一本 第五章5．6 光与生活 第4章4．1 光的折射 好的大学物理教材起着至关重要的辅助作用．物理教学改革 第4章4．2 透镜 台湾版教材知识点设置略显 第4章4 中核心部分是教学内容的改革 ，而教材是教学内容的载体， ． 3 探究透镜成像规律 粗糙，学生学习难度较大， 它集中体现了教学内容的改革成果．因此 ，对比研究大陆和 但知识体系完整． 第4章4．4 照相机 视力的矫正 台湾中学物理教材，对我们从中吸取经验 ，改进和编写出适 第4章4．5 望远镜与显微镜 合中国国情和特色的物理教材有很重要的现实意义． 3 教材的组织形式和结构特点对 比 本文选用的大陆中学物理教材 (以苏科版为主)和台湾 3．1 关于文字和图片的表达 基础物理教材第五章 《光》为研究对象，以物理课程理论为 大陆物理教材的作者在处理不少主题的时候采用 了新 指导，从文献研究和科学调查的角度，以新课程标准为准绳 ， 颖的方式，往往以某一个生活场景为情境．引导学生提 出问 对台湾和大陆两种不同版本物理教材 《光》知识进行了分析 题、猜想、实验、得出结论，教材中往往很少直接给出结论 ，都 与比较，着重分析与 比较它们的内容选择和编排、呈现方式 需要通过实验探究才能得出，这种呈现方式体现了学生学习 等，通过对比发掘出了它们各 自的优点以及各 自是如何体现 的主体性，可以这样说 ，大陆苏科版的物理教材也可以是学 新理念的，希望能使物理教师更好地把握新课程的理念，促 生的 “笔记本”．而台湾版物理基础教材文字和图片相对比较 进物理教育的不断发展和完善． 简洁，注重基本概念的引入和理解，条理清晰，台湾物理教材 2 教材 内容选择的对比 编者认为，在物理学中，基本的概念是最为重要的，每位作者 台湾物理基础教材 (以《光》为例)和大陆教材都更加广 应详尽而精确的对物理的基本概念进行阐述，以便让学生掌 泛注重内容的体系完整，其中台湾教材中涉及了 “人类对光 握物理现象的实质． 的