刍议提高初中生英语听力能力的方法.pdfVIP

2014.04 111驥驥 刍议提高初中生英语听力能力的方法 殷江苏省苏州市第三十中学校 蔡 静 摘要院 英语听力是初中英语学习中的重点袁 也是很多初中生英语学习过程中的难点遥 初中生要提高英语听力袁 除了 需要自身努力袁 也需要教师在英语听力教学中不断探索和努力袁 找寻到适合初中生学习英语听力的教学方法遥 关键词院初中生曰 英语听力曰 牛津版 中图分类号院 G633.41 文献标识码院A 文章编号院 1671-0568渊2014冤12-0111-02 学习语言的第一步往往是聆听袁 然后进行模仿袁 随后 而应将其作为一种习惯袁同时袁在朗读背诵的过程中注意模 的说尧 读尧 写能力都是建立在一定听力量的积累上遥 而英 仿标准腔调和停顿遥 要尽量向录音中的标准靠近袁 这样才 语语言的技能也需要听说读写各个方面全面发展袁 初中生 能养成正确的语感袁 培养英语语言的习惯袁 从而对一些吞 英语听力能力的提高不但有利于其他方面技能的发展袁 也 音尧 变音更加敏感袁 最终达到提高做题准确率的目的遥 为日后英语的日常交际打下了基础遥 此外袁 听力考试在中 2.创造听说环境袁 多听多讲遥 语言环境是影响语言学 考英语测试中所占的比重也不容忽视袁 因此袁 加强初中生 习的重要因素袁 英语作为一门外语袁 加之在以中文为母语 的英语听力水平刻不容缓袁 下面以牛津版初中英语教材为 的环境下袁 学习英语就更需要学生刻意创造一定的英语环 基础袁 就英语听力的训练方法尧 英语听力考试应试方法和 境袁 以此增加自己练习英语听力和口语的时间遥 初中生可 听力的教学方法三个方面进行分析袁 以全方面提高初中生 以依照自己的英文水平袁 选择适合的英剧尧 美剧或者英文 的英语听力水平遥 电影进行学习袁 在脱离字幕的情况下袁 锻炼自己的英语听 一尧 初中生练习英语听力的方法策略 力遥 同时袁 一些美国优秀的情景喜剧中也蕴含很多常用的 英语听力的提高是一个积累的过程袁 在训练英语听力 英文口语袁 初中生在潜移默化中可以加以掌握袁 这对英语 的过程中袁 会与英语其他方面的能力相辅相成袁 从而全面 听力会有很大的帮助遥 提高英语各方面的能力遥 3.平时多积累英美国家的相关知识遥 很多听力背景都 1.初中生平时应多背诵朗读英语袁 以提高英语语感遥 与英美国家的一些生活环境有关袁 初中生在平时的英语阅 朗读背诵是提高英语水平最有效的方法之一袁 也是练习好 读中袁 可以适当增加关于英美国家文化知识的相关材料袁 英语听力的基础和前提遥 朗读背诵不能两天捕鱼三天晒网袁 以了解更多英美国家的风俗习惯袁 从而在积累中掌握一些 型袁 客观地反映了学生的基础技能袁 且有助于培养学生的 小组在选择节日等整个过程中必须保证一致的意见袁 且每 创造性思维能力遥 因此袁 应当对学生严格训练袁 教导学生 个成员都需参与其中曰 在活动结束时袁 组织学生进行自我 不畏困难袁 持之以恒地进行练习袁 确保完形填空习题的练 评价袁 组内互相评价袁 以及组与组之间的评价袁 最后教师 习取得实质性的效果遥 进行总结遥 由此袁 采取动态因素间的互动性袁 促进学生进 3.建立健全科学尧 合理的评价体系遥 科学尧 合理的教 行学习袁 并以团体成绩作为评价的标准袁 促进学生之间互 学评价有助于学生的发展和成长袁 能够为学生创造良好的 相交流和共同发展袁 从而充分发挥学生的创造性和主动性袁 教学服务袁 可采取学生自评尧 学生互评尧 教师评