白板教室课例拍摄技巧.pptVIP

三、白板课拍摄的三大难题第31页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题第32页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题3、其他办法。现在一个好的视频转换卡的价格在2-3万元之间，性能也比较稳定，条件好的摄制单位可以考虑购买。另外，如果暂时不想购买，也可以用别的方法进行变通，比如可以用拍摄屏幕的方法。这个拍摄屏幕，不是指对着白板拍摄，而是用分配器分出一路信号到专门的一个液晶屏幕上，然后用一台架在三脚架上的摄像机进行固定拍摄，同样也可以第33页，共46页，星期日，2025年，2月5日第1页，共46页，星期日，2025年，2月5日目的：加强摄制人员与教师专家的联系，摄制人员应加深对白板课的认识，教师和专家则需要了解电视制作的规律，双方应在不断的交流中，总结出拍摄白板课的好方法。第2页，共46页，星期日，2025年，2月5日?一、态度决定一切。电子交互白板实录课难拍，关键是拍摄者想不想拍好。想就一定能拍好，办法总比困难多。①细心钻研，掌握方法。想要拍好，就需要动脑，掌握方法。②做好整个拍摄周期的工作。不仅要掌握正确的方法，每次拍摄我们还要付出很多的劳动，这包括前期的准备、磨合，拍摄，还有第3页，共46页，星期日，2025年，2月5日?一、态度决定一切。后期剪辑这三个阶段。比如在准备阶段就参与到课的设计上来，从课件的制作的标准，师生站位、操作方式上如何便于拍摄等等，至少要在拍课前看到教案，了解过程，确定拍摄的重点、难点所在，制订出切实可行的拍摄方案。后期剪辑也很重要。所以，要想得到一节好的白板课，不是光会拍摄就行的。第4页，共46页，星期日，2025年，2月5日二、如何面对众多的技术难题？我的态度是：解决技术难题，首先不应该仅仅当作是技术的问题解决。我们都拍过很多课。在白板出现后，我们迫不及待的了解白板的特性，从而发现它在教学中巨大的作用。发现拍摄中遇到的问题，就着手去解决，比如光线、互动等等。但我想，我们不要将目光盯住电子白板的特性不放，应跳出来，回到一定的高度来审视第5页，共46页，星期日，2025年，2月5日二、如何面对众多的技术难题？问题。正如王陆教授在很多场合一直说的，“以教育的视角反思技术的应用，以技术的手段解决教育中的一些问题”，同样的道理，我们要多从拍摄课的目的、从如何反映教师的教学方法、教与学的过程来着眼考虑问题，白板不过是实现教学的手段而已，这样，我们就不至于为了解决具体的技术问题，而迷失了方向。第6页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题（一）、如何理解白板的特性，及其给课堂教学带来的变革？白板的特性在教学中的应用，白板在教学中的地位和作用，白板课与别的课有什么不同？这些问题是需要整个摄制组弄懂的，不光是编导要懂，摄像和录音、技术人员也要懂，因为互动的课，很多东西都是即时生成的，互动的节奏也很快，如果摄制人员不理解，第7页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题就很可能滞后于课堂教学的节奏，甚至会错过有价值的稍纵即逝的画面。因此，作为摄制人员要主动学习研究。作为执教的教师和把关的专家，也不能把摄制人员仅仅看作是“记录者”，不能把拍课过程仅仅理解为“照下来”，而是要主动与摄制人员进行交流、磨合，帮助摄制人员理解白板，提出要求，并听取摄制人员第8页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题讲解电视制作的规律，共同制订出方案。只有被拍摄对象与拍摄者紧密合作，才会最终得到理想的白板课录像。第9页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题（二）、如何解决白板的亮与教师的暗之间的矛盾？1、为什么肉眼看挺好，拍下来的效果却很不理想？从技术上讲，首先要理解人眼的宽容度和观察物体的原理。理解后，可以通过各种手段解决。其次是摄像机自动曝光的原理。第10页，共46页，星期日，2025年，2月5日第11页，共46页，星期日，2025年，2月5日第12页，共46页，星期日，2025年，2月5日三、白板课拍摄的三大难题综合以上两点，请大家做个实验，人站在白板前，站在白板旁，通过肉眼看和摄像机拍摄图像进行对比。说明两点：①即使是人眼，由于光线差别很大，依旧会觉得人脸黑②摄像机的宽容度不及人眼，记录的画面就更差了。第13页