灵台县义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则(试行).xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 一级指标 二级指标 评估标准 分值 评分办法 得分 扣分说明 A1 入学机会 （20分） B1 权利保障 （15分） C1.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划,纳入财政保障体系。 C2.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。 C3.三类残疾儿童少年入学权利得到保障, 适龄残疾儿童少年入学率不低于80%。 B2 招生改革 (5分) C4.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高。 A2 保障机制 （25分） B3 管理机制 （5分） C5.县级人民政府将义务教育纳入经济社会发展总体规划，高度重视义务教育均衡发展工作，建立健全义务教育工作目标责任制度、监督和问责制度。 C6.教育资源向农村、贫困地区、少数民族地区和薄弱学校倾斜，城乡义务教育一体化发展机制初步形成。 1.无有关文件；2.未列入发展规划；3.未列入财政保障；4.无工作机构、未建立档案分别各扣0.5分。 B4 经费投入 与管理 （16分） C7.义务教育经费在财政预算中单列，近三年财政预算内教育经费占财政总支出的比例逐年提高。财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4%以上。 1.教育经费未单列扣1分；2.地方财政教育支出占一般预算支出的比例不达到规定比例或近三年只要有一个年度比例未增长即扣1