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管理学基础课程考核说明 一、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核包括4次任务，其成绩占学期总成绩的30%。终结性考试即期末考试，其成绩占学期总成绩的70%。 二、命题依据 本课程的命题依据是《管理学基础》（第2版），王绪君主编、刘文纲副主编，中央广播电视大学出版社2009年1月出版，以及该课程教学大纲。 三、考试要求 管理学是一门理论与实践相结合的课程，主要考核学生对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。 教学过程中，设定掌握、熟悉、了解三个能力层次要求。 掌握：要求学生非常清楚地理解有关知识和技能并能够灵活运用。 熟悉：要求学生理解有关知识和技能。 了解：要求学生知道的有关知识和技能。 四、命题原则 1．按照重分析理解和理论联系实际的原则，既考查学生对基本知识的理解能力，又考查他们运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 2．试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，熟悉占40%左右，掌握占50%左右。 3．试卷要适当安排客观题与主观题的比重，试题类型多样化。题型包括：单项选择、多项选择、判断正误、简答和案例分析。 4．试题的各能力层次应分布于不同的题型中。即在各类题型中，都应含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中应保持合理的结构。 五、考核形式 形成性考核为开卷形式；终结性考试为闭卷形式。 六、答题时限 期末考试的答题时限为90分钟。 七、其它说明 考试时，考生可以携带计算器 第一篇 总论 第一章　管理与管理学 1.掌握管理的内涵，管理的性质，管理者角色与管理者技能。 2.熟悉管理职能，管理与环境。 3.了解管理学的研究内容、方法。 第二章　管理理论的形成与发展 1．掌握科学管理理论、行为科学理论的重要内容，管理理论丛林的主要学派及其主要观点。 2．熟悉管理理论发展的新趋势。 3．了解行政组织理论、一般行政管理理论的主要内容，人际关系学说主要内容。 第二篇 计 划 第三章 计 划 1．掌握计划工作的概念和性质，计划的种类。 2．熟悉计划工作程序。 3．了解滚动计划法、线性规划法。 第四章　目标管理 1．掌握目标的含义和性质，确定目标的原则，目标管理的含义。 2．熟悉目标管理的实施过程，目标管理的评价。 3．了解目标管理的产生与发展。 第五章 战略管理 1．掌握战略的含义和特征，战略管理的含义，战略的构成要素。 2．熟悉总体战略、竞争战略的类型和特征。 3．了解不同类型战略的实施条件和适用情况。 第六章 决策 1. 掌握决策的含义和作用，决策定量方法和定性方法。 2. 熟悉决策的原则。 3. 了解决策的类型，决策程序。 第三篇 组 织 第七章 组织结构设计 1. 掌握组织结构设计的原则。 2．熟悉组织设计应考虑的因素，直线职能制、事业部制、矩阵制等组织结构形式的特点和利弊。 3．了解组织变革与组织发展。 第八章　人员配备 1. 掌握人员配备的影响因素，管理人员的选聘。 2. 熟悉管理人员的选聘程序与方法，管理人员的考评程序和方法。 3. 了解人员配备的程序，管理人员培训的内容和方法。 第 四 篇 领 导 第九章 领 导 1.掌握领导的特征，领导者应具备的个人素质，领导艺术。 2.熟悉领导者的权力来源，主要领导理论。 3.了解领导的作用，领导班子的合理构成。 第十章　激　励 1.掌握激励的主要手段和方法。 2.熟悉需要层次论、双因素理论等激励理论的主要内容。 3.了解激励过程。 第十一章 沟 通 1. 掌握沟通的含义，有效沟通的障碍及克服，管理冲突的策略。 2．熟悉沟通过程，组织冲突的原因以及协调。 3. 了解沟通的类型，激发冲突。 第五篇 控制 第十二章　控制基础 1.掌握控制的含义和类型，控制工作的原则和要求。 2.熟悉控制工作过程。 3.了解控制系统。 第十三章　控制系统和方法 1.掌握作业控制系统和方法，全面绩效控制系统和方法。 2.熟悉预算控制系统和方法。 3.了解人员控制系统和方法。 管理学基础复习重点 一、简答题 1.管理的内涵。P:3 2.管理的职能。P:4-6 3.科学管理理论的主要内容。P:26 4.管理理论的丛林。P:34-36 5.目标管理及其优缺点。P:67;P:75-77 6.组织战略的构成要素。P:82 7.总体战略。P:94-98 8.竞争战略及其类型。P:101 9.发展型战略及其基本形式。P:95-97 10.决策的含义。P:106 11.组织结构设计的原则。P:134-135 12.直线职能制组织结构的利弊。P:142-143 13.事业部制组织结构利弊。P:144 14.内部提升管理人员的