3～6岁儿童情绪表达规则认知研究.pdfVIP

2011年第 7、8期 幼儿教育(教育科学) No．7、8，2011 (总第 519、520期) EaflyChildhoodEducation(EducationalScience~ GeneralNo．519、520 · JL，童 发 展 · 3~6岁儿童情绪表达规则认知研究 陈艳芳 钱 文木 (华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海，200062) 摘【要】目前我国关于情绪表达规则认知的研究，还主要集中在语言表达能力已经有了 一 定发展的学龄儿童或成人。对3~6岁儿童情绪表达规则认知的研究还比较少。本研究借 鉴 国外研究范式，探讨在 中国文化背景下年龄、性别、情境这三个因素对学前儿童情绪表达 规则认知的影响。研究结果表明，年龄和情境对儿童情绪表达规则认知存在影响，但性别不 是影响儿童情绪表达规则认知的因素 。 关【键词】情绪表达规则；3~6岁儿童；年龄；性别；情境 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004—4604(