“学习沙龙”在化学教学中的应用.pdfVIP

测其中一类事物具有与另一类事物类似的性质 比等合情推理的过程，鼓励学生独立或相互改编 的推理形式．例如，二面角的平面角概念的形成 题 目． 过程中，可以通过类比推理，先类比平面几何中 2．细心观察，合理联想 的角的概念 ，从而形成二面角的概念．然后再引 观察和联想是培养学生合情推理能力的基 导学生联想立体几何中学过的异面直线所成角、 本途径．教育心理学中，观察是一种有 目的、有计 斜线与平面所成角的概念，经过学生的讨论后． 划、有步骤的对思维起积极作用的感知活动，它 引导学生猜想 “用顶点在二面角的棱上，两边分 具有一定的方向性．学生只有通过观察，才能形 别在两个半平面内的角”表示二面角的大小，最 成数学直觉．联想是一种 由此及彼的思维方法， 终形成 “二面角的平面角”这一概念．再如，在证 联想在认知活动中起着媒介的作用．只有经过数 明 “正四面体内一点到各面距离之和为定值”这 学联想，才能实现数学的创新和发展．教师在教 一 教学过程中，自然会联想到利用 “面积分割