农民工子女城市入学后心理问题及应对办法.pdf

２０ 14 年第 25 期 经济研究导刊 Ｎｏ．25 ，２０14 总第 243 期 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＧＵＩＤＥ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ．243 农民工子女城市入学后心理问题及应对办法 常 田 子 （郑州大学西亚斯 国际学院，郑州 475001 ） 摘 要：在城市化的大背景下，农村地区越来越多的青壮年劳动力转移到城市生存和发展，在此过程中，儿童留守 农村，对孩子健康成长不利，越来越多的儿童选择在城市入学，在这样一个转移过程中，农民工子女容易在入学时期产 生一系列的心理问题，如自卑、封闭、无归属感等。 对产生这些心理问题的影响因素进行总结，在此基础上提出学校的 应对办法。 关键词：农民工子女；入学；心理问题；影响因素 中图分类号：F320 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014 ）25-0047-02 巴佬”“土老帽”等称号 。 三是来自于思想层面，因为经济条件 引言 和生活方式的不同，农民工子女和城市子女的思想追求会表 随着中国城镇化进程的加快，越来越多的农村劳动力向 现出差异性，农民工子女以满足初始生活、学习需求为基础 ， 城市转移谋取生存和发展 ，据统计，目前中国城市农民工数 城市子女以追求潮流为主 ，容易造成自卑现象，此外 ，性别不 量超过 1.2 亿，随父母在流入地居住、进行九年义务教育的农 同的农民工子女也会表现出差异性，男孩子容易忽视这些差 民工子女占整个流动人口的 25% ，也就是说全国有2 000 多万 距和不 同，而女孩子却比较敏感，更容易产生心理问题。 二 ）无归属感与 自我封闭 农民工子女在城市入学 。 政府当前的注意力在于如何保证农 （ 民工子女平等地接受义务教育，学生的心理变化容易遭到忽 归属感是指个人自觉被别人或者团体认可与接纳时的 视。 这些处于义务教育阶段的子女正处于学知识、长身体、增 一种感受，心理上具有安全感和落实感。 也就是自认为自己 智力的关键时期，稳定的环境有利于他们的成长。但是他们却 属于某一个团体或者组织。 缺乏归属感往往对工作或学习缺 离开自己熟悉的生活环境面临城市全新的生活方式，使得这些 乏激情 ，社交圈子狭窄 。 进城的农民工子女特别是初 中及其 子女易出现一些心理问题。 农民工子女优良率和城市学生相 以上的农民工子女相对容易产生自我封闭倾 向。 当长期差异 比存在明显差距，城市学生优良率 20.6%高出农民工子女近 难 以克服 ，学生会在班级或学校寻找与 自己类似 的人，他们 10 个百分点。 所以，掌握和了解这些心理问题和其产生的根 表现出相 同或相似的背景 ，通常以其他农民工子女或者城市 源，对症下药，就成为学校和老师成功解决这些问题的关键。 下 岗工人为对象，如果一段时期 内没有遇到这样 的对象或者 经受了 同学嘲讽 ，就会表现出缺乏归属感和安全感。 一、农民工子女常见心理问题及其影响因素 与缺乏归属感相伴 的心理问题是自我封闭 ，当找不到适 （一）自卑感 合 的群体对象并遭受到 同学们的嘲讽时候 ，就容易产生自我 自卑就是低估自己的能力，觉得自己处处不如别人。 这 封闭 。 自我封闭是一种环境不适应 的病态心理现象，通常自 是一种心理