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歌唱情感表达之我见,歌唱语言的训练与表达,幼儿情感体验歌唱活动,表达内心情感的句子,表达情感的诗句,情感表达,表达爱国情感的诗歌,用色彩表达情感,表达情感的句子,用色彩表达情感教案
INTELLIGENCE
教 育 战 线
歌唱情感表达之我见
沈阳音乐学院文化产业创意园 于 琳
歌唱是通过人类特有的声音表达情 ①(毛泽东:《实践论》《毛泽东选集》 作品的风格或音乐的风格掌握好
感的一种音乐艺术形式。它由始至终与 第四卷本,263页 坏,直接影响演唱的效果。每一首歌曲都
情感体验而相伴,因而正确把握好歌唱 如 《紫罗兰》(歌德作词,莫扎特作 有自己的情感基调,或赞颂,或雄伟,或
中的情感是歌唱艺术的重中之重。 曲,邓映易译配)是一首两段体曲式的艺 欢乐,或忧伤。演唱者要深入挖掘出词义
捷克著名歌唱家亨利·菲尔迪南·爱 术歌曲。这首歌以拟人的手法,将紫罗兰 的同时,准确把握情感表现基调,才能更
斯坦曾经说过:“感情是歌词的灵魂,因 对少女的痴情表情得惟妙惟肖。在第一 加有助于歌曲的内容表达和主题发挥。
此只有当声音加上感情同样完美时,感 乐段(A段)中音量明朗、欢快的表达了 所以歌唱者很应该在歌唱前对作品的时
情才可以陪衬为艺术。”那怎样才能使我 紫罗兰与牧羊少女两个可爱的形象;第 代风格、民族风格、低于风格、个人风格
们的歌唱增强自己的艺术性、声情并茂 二乐段(B段)在音乐上有了变化,马上 等进行细致地分析和了解,用自己的歌
地表现出原作品的含义呢? 转了调(由G调转为B调)而且有了临 唱技巧来表达作品的风格。
一、分析研究作品的思想内涵 时的升、降音,增加了一种不协和的感 如《七月的草原》,典型的新疆歌曲,
所谓内涵,主要是指作品的内在含 觉,有一种不幸的预兆,但痴情的紫罗兰 优美轻快的旋律把人们带入了新疆的那
义,即思想感情。理解作品的内涵是演唱 并未让少女发现这点,被他践踏而死! 片土地,描写了新疆自治区的蓬勃发展,
的基础,拿到一首歌曲,我们首先应将歌 (二)注意歌曲的调式调性 也表达了作者对新疆自治区的热爱。
词反复朗读几遍。以便了解作曲家所表 声乐作品中调式调性的运用直接影 因此除了时代性决定风格外,就是
达的思想感情、作品反映的时代背景等。 响歌曲的基本情绪。要正确表现歌曲的 上例提到的民族风格,每个民族的发展
一首歌曲或长或短都凝聚着作曲家的强 内容和情感,对这方面就应引起注意。一 中都孕育了本民族的艺术特征,他们不
烈感情,作曲家的深情厚意蕴藏在每一 般地说,大调式的歌曲通常让我们觉得 同的生活环境、风土人情、艺术遗产,这
个音符之中,歌唱者需要认真地去发掘 有种雄壮明朗或喜悦自信的情绪;而小 些都会形成民族歌曲独特的风格。如:西
和领会,对作品的理解越深,在演唱是表 调式的歌曲会让我们感到柔和、忧伤、或 班牙是以吉普赛舞蹈节奏为特征,陕北
达则越准确、越完美。 暗淡、悲伤的情绪。当然有时会出现一些 民歌就以秧歌舞蹈节奏为特征等,在这
如《我亲爱的爸爸》以高度的艺术概 不同于这一规律的特殊情况。总之,调式 要使主人公的身份与形象得到统一,歌
括,表现剧中男女青年强烈的爱情。恋人 调性是我们分析作品的主要参考内容之 曲的感情与主题也得到了完美的发挥,
幸福的拥抱在一起。这决不能仅仅只停 一。如《南泥湾》就是一首色彩很明亮的 这一点必须由演唱者自己去体会和发
留在歌词的表面,一定要深入挖掘它的 大调歌曲。感受八路军战士艰苦奋斗,不 展。当一首新歌曲被唱热以后,可根据其
潜在内涵要对歌词内在潜语进行分析、 怕困难的革命乐观主义。再如《春思曲》 语言的特点、感情的需要,自然而然地在
感受和表现。这正如毛泽东同志在他的 则是一首忧伤的小调作品。反映了知识 音调的旋律上增加一些装饰音等。这样
哲学著作中所说,我们的实践证明;感受 分子怀旧、思乡、苦恼的情绪。 唱起来会更加动人和自然,听起来会更
到了东西,我们不能立刻理解它,只有理
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