河北省普通院校体育课评价体系现状分析_孙颖.pdfVIP

年第 期 ◇高教论述◇ 2011 03 河北省普通院校体育课评价体系现状分析 孙 颖 张立光 （河北科技大学体育工作部 河北 石家庄 050018 ） 摘 要 本研究采用 文献资料法 专家访谈法等对河北省普通院校的体育教学评价进行了调查研究 调查结果表明 河北 【 】 ， 、 ， ： 省大部分普通院校对学生体育成绩的评价 依旧是以运动技术为中心 教师教学效果 教学质量的评价 主要的侧重点在学生的 ， ， 、 ， 最终体育成绩。 关键词 河北省普通院校 体育课教学评价体系 现状分析 【 】 ; ; 理负担 还因此失去了对体育课的兴趣 在我们的调查中 有 1.研究目的 ， 。 ， 为了进一步贯彻和落实 中共中央国务院关于加强青少 32.90% 的学生对这种以考试为主的结果性评价表示很不满 《 意 有 的不满意 只有 的表示满意 年体育增强青少年体质的意见 深化体育教学改革 调整普 ， 34.30% ， 32.80% 。 》， ， 通院校体育教育的形式和方法 更好地满足新时期大学生的 这种结果表明河北省普通院校体育考核内容和评价方法 ， 应做出相应改革 在考核内容上应适当调整运动技术和身体 体育需求 探索和培养大学生的终身体育意识和能力的途径 ， ， ， 素质的比例 加大 体育与健康 理论知识和体育能力比重 考 提高体育教学质量 提供可靠的理论研究依据 本研究对河北 ， 《 》 ， ， ， 核评价中纳入体育意识 体育能力 锻炼习惯等因素 逐步淡 省普通高校体育的教学改革 具有很强的现实意义和使用价 、 、 ， ， 化客观影响内容 使评价方法能更好地反应学生体育学习努 值。 ， 2.研究对象和研究方法 力程度并得到公正评价。 教师教学效果 教学质量的评价 2.1 研究对象 3.2 、 体育教师的教学评价是课程评价的重要内容 恰当地运 以河北省普通院校为研究对象。