- 6
- 0
- 约1.93千字
- 约 3页
- 2015-09-09 发布于贵州
- 举报
信息和信息技术
? 认知目标:
? 1.对信息和信息技术有感性认识。
2.认识常见的信息处理工具。
3.了解计算机的基本应用。
情感目标:
? 1.意识到信息和信息技术的重要性。
? 2.萌发学习、应用计算机的兴趣和意识。
【教学内容】
? 1.信息
2.信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具。
? 3.计算机的基本应用。
? 4.信息技术课程学习要求。
【教学重点】
1.信息技术的表现形式。
? 2.计算机的基本应用。
【教学难点】
1.信息和信息技术的含义。
2.计算机与信息技术的关系。
【教学方法】
? 综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生,通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣,同时初步理解信息技术及其应用。
【教学准备】
多媒体课件、数码照相机。
【教学过程】
?一、规范上课要求
师:不用说,同学们来到新的机房来学习新的课程,心情一定很激动、兴奋吧!在开始上课之前,老师要先给大家讲一讲上课的一些要求,我们该怎么上信息技术课呢?
? (展示并提醒学生上课应注意的一些方面,将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方)
?二、初步了解信息和信息技术
? 1.引入──我们生活在信息的海洋里。
师:现在请大家观察,这些图片在说什么?你是怎么知道的?
(展示教
您可能关注的文档
- 六年级语文上册 中华少年教学反思 人教新课标睡到.doc
- 七年级地理上册 月考题一 人教新课标版.doc
- 七年级历史 世界历史总复习资料 北师大版.doc
- 七年级历史第二学期期末测试试卷 岳麓版.doc
- 七年级历史上册 第11课 汉武帝的文治武功典型练习 川教版.doc
- 七年级历史上册 第11课《汉武帝的文治武功》同步测试 川教版.doc
- 七年级历史上册 第14课《三国鼎立局面的形成》同步测试 川教版.doc
- 七年级历史上册 第四单元 政权分立与民族融合同步探究 人教新课标版.doc
- 七年级历史上册 国家的产生和社会变革:中华文化的勃兴同步探究 人教新课标版.doc
- 七年级历史上册 国家的产生和社会变革之内容标准4-5同步探究 人教新课标版.doc
最近下载
- 艰难梭菌感染性结肠炎护理查房.pptx VIP
- 海南省海口市2024-2025学年七年级下学期期末考试地理试卷(含答案).pdf VIP
- 2025年西学中试题库及答案.doc VIP
- 钢结构工程监理实施细则.docx VIP
- 深圳卫视大型纪录片《中国南极记忆》招商方案.ppt VIP
- GDBD-2025-09 线路工程岩石(较软岩)土石方开挖补充定额.pdf VIP
- 初三毕业暨高中升学模拟考试数学卷(带解析)中考数学模拟题.doc VIP
- GB51158-2015 通信线路工程设计规范.docx
- 2026年企业风险辨识分级管控清单煤矿企业安全风险辨识分级管控清单.docx VIP
- 高原特殊区域农村公路砂砾路面就地再生技术规范.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)