第一讲中学到大学转变.pptVIP

思想道德修养与法律基础 主讲：石宗仁 电话：68551课程简介： 政治课 两课 理论部分：30学时，占70%（考试成绩） 实践部分：24学时，占30%（平时成绩） 要求： 1、做笔记 2、记出勤 3、交作业 第一讲 人生道路新阶段 从中学到大学，你们进入了人生道路的一个新阶段。 大学环境发生了新变化 环境：指的是人的生存、生活和发展所需要的客观条件，或者说是人在生存、生活和发展过程中所处的客观条件状况。 大学环境：是指大学生生活、学习、发展过程中所处的客观条件状况。 按功能：学习环境、生活环境、娱乐环境 按性质：软环境、硬环境 按范围：个人环境、集体环境、社会环境 一、大学学习环境的新变化 学习环境：是指开展学习活动所需要的客观条件，或者说是在什么样的条件下进行学习。 硬环境 包括学校的地理位置、气候条件、教学设施、设备等物质条件。（学校的历史发展） 软环境 包括教师的数量、水平和方法，学校的校风、教风、学风和学术空气，教学管理的机制、水平和手段等等。 教育的内容发生了变化 内容 中学：普通知识、基础教育 大学：专业知识、专业教育 教育的目标发生了变化 目标 中学：考学、应试教育 大学：成才、能力与素质教育 教学方式和管理方式发生了变化 教学方式 中学：填鸭灌输式，他教为主 大学：启发式诱导，自教为主 管理方式 中学：保姆式、家长式、他人管理为主 大学：导师式、开放式、自我管理为主 二、大学生活环境的新变化 这里讲的大学生活，是指大学生在衣、食、住、行等方面的活动。 家庭生活 集体生活 父母关照 自我关照 过好三关： 一是习惯关 二是气候关 三是语言关 三、大学生自身条件的变化 从中学到大学，大学生不仅要面临学习、生活环境的新变化，同时大学生在生理和心理两方面也发生着较大的变化。 1、大学生生理条件的变化 人的成熟包括三个基本方面： 一是生理的发展与成熟 二是心理的发展与成熟 三是社会化程度提高 生理发展是心理发展的基础； 生理发展和心理发展又是社会化程度提高的基础。 人从出生到成熟，生长发育要经历两次高峰： 第一次：一岁左右 第二次：十一二岁到十七八岁之间 大学生正处在生长发育第二个高峰的后期，骨化逐渐完成，身体形态日趋定型，各器官系统的机能日益成熟和完善。 2、大学生一般心理条件的变化 第一，智能进入发展的高峰期。 第二，情绪情感日益丰富。 第三，自我意识增强。 第四，性意识进一步发展。 四、力争良好的开端 1、既来之，则安之。 来到湖北医药学院感受多多。 面对现实，适应现实，不怨天尤人； 培养专业兴趣，不要这山望着那山高； 完成学业是第一位的。 2002年，江苏考生奚俭锋被北大生命科学院录取，学制7年，硕博连读。但他越来越对所学专业不感兴趣，3年以后（2005年）实在坚持不下去了，毅然退学，回到老家张家港市暨阳高级中复读，又参加2006年高考，结果考了636分，本可以重上北大，但他不愿去，被中国人大录取 。 李洪绸，广东电白县人，1986年10月生，2001年以全班第一的成绩升入电白高中。但没到半年，开始对功课不感兴趣，一个劲儿看小说，并开始写小说，结果高考只考了412分，只能读个“三本”。 2005年9月，进入河北传媒学院影视学院学习。上学期间，他继续看小说，写小说，还约了几个同学拍了35分钟的电视片《墙急狗跳》，发在网上，很多人点击。现在已经与重庆电视集团签约，为他们制作电视节目。 作品：《大学生同居的事儿》、 《快乐的小2B》 2、雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 大家处在同一起跑线上 确立新的目标，制定学习计划 朝着目标前进，锲而不舍追求 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 只要功夫深，铁棒磨成针 少小不努力，老大徒伤悲 十年窗下无人问，一举成名天下知 3、注意全面发展，提高自身素质 以专业为主，兼学别样，全面发展 提高汉语水平 学点政治、历史 学点文学、艺术 学点天文、地理 学点 … … 气质、风度从哪里来？ 中国的美女啥时能够占领世界选美舞台？ 中国留学生为什么被人瞧不起？ 美国NBA球星