英语课堂需要播撒五枚种子.pdfVIP

学毳2011年第3期 创新课堂 英语课堂需要播撒五敕种子 詹桂娟 (河北省卢龙县下寨乡中学 066400) 摘要 ：在英语课堂教学中．为 了全面顺利地完成教育教学 战性的问题，把有价值的问题纳入教学思路之中，让学生大胆、 任务，要营造和谐 的课堂气氛 ，要有开拓创新的精神 ．大胆活跃 充分地去发挥他们的创新能力，获得新的收获。 的课堂，要有深入探 究的勇气，采用灵活 多样的教 学方法 ．激发 第三枚种子 ：“活”的改革 学生的兴趣和参与欲望 ．用情感去感召学生 ．使学生在轻松愉 教师在创新的基础上应该对学生大胆放手，大胆地进行教 快的课堂中学习 学改革，让英语课堂成为开放型的课堂，以学生为主体去发现问 关键词 ：英语课 堂 种子 题，解决问题，然后教师对相应的问题进行补充、订正和总结。 有的知识甚至应该由学生 自己归纳出来，这样感觉亲切，效果很 英语课堂仅有三尺讲台，四十五分钟，可是却需要教师 “导 好，从而打破了传统的 “一言堂”。 演”出一批批创造型的人才。我作为工作在一线的农村教师，通 陶行知先生曾经说过：“解放孩子的头脑 ，使之能想；解放孩 过 自己多年的亲身经历 ，摸索了一些教学经验，认为一节丰富 子的双手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴 生动的英语课堂需要播下五枚种子。 巴，使之能讲。”让一个开放型的英语课堂真正 “活”起来，就需 第一枚种子 ：“和”宇 当先 要从学生人手，让学生七嘴八舌地说，龙飞凤舞地写，呼天喊地 我们中国是一个泱泱大国，一直以来就承奉 “和”为贵。 地读，手舞足蹈地听。学生不用举手就可以自由主动地站起来 “和”是一种文化，是一种传统美德 ，“和”字精神需要我们每个 回答问题，以前传统的点名回答问题的教学方法，既不能让学生 中国人去延承、去发扬。英语课堂中的 “和”就体现在营造和谐、 把想法及时说出来，也扼杀了没被叫到的学生的积极性。因此， 宽松的学习气氛，建立和谐、融洽的师生关系，创造和谐、温馨 教师要解放学生的学习，让他们用 自己的双手和大脑去探索，去 的学习环境，形成 良好的教风学风。这样就会增强英语课堂的 实践。总之，让学生在教师的调度下 “动”起来，“活”起来，从而 凝聚力和教师的感召力。同时，良好的课堂气氛能开启学生的 创造一个气氛活跃的英语课堂。 智慧，产生 良好的情感和无限的乐趣，使学生轻松愉悦地学习， 第四枚种子 ：“究”的深化 积极思考，踊跃参与，建立深厚的师生感情，学生会更加信赖教 高效的英语课堂教学 ，需要教师的先进教学理念并采取行 师，爱与教师交往 ，畅所欲言，言无不尽。那么我们的英语课堂 之有效的教学方法 ，培养学生的探究意识，激发他们的好奇心 ， 自然就会丰富多彩起来。 培养孩子们的探究能力。比如，学生已经学会了一些词汇和句 第二枚种子 ：“新”的开拓 子，为了他们更好地运用这些同汇和句子 ，教师可以设计英语小 学生是学习的主人，课堂是学生展示 自己的一个平台，我 作文，结合作文的题 目要求让他们把已学过的词汇句子用到短 们必须为学生提供足够的学习空间和时问，让他们去合作、去 文中，成为一篇好的英语作文。这样既发挥了学生潜在的能力， 探索、去创新，从而拓展他们的思维，丰富他们的想象力。爱因 又为将来的英语学习夯实了基础。 斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想 因此，我们英语教师应该在课堂上充分地挖掘学生的潜力， 象力则概括着世界上的一切，推动着世界的进步。”我们的英语 充分发挥他们的想象力，鼓励他们深入挖掘出事物的本质，并对 课堂更应该鼓励学