电力系统继电保护原理课程教学方法探讨与实践.pdfVIP

科技信息 高校理科研究 电力系统继电保护原理课程教学方法搞i刁与实践 河南城建学院电气与电子工程系 朱更辉 王 曦 [摘 要]本文结合作者的教学实践，对 “电力系统继电保护原理”课程的教学方法进行探讨。激发学生的学习兴趣、加强课堂互动、优 化教学各个环节从而提高学生的课堂学习效率。在实践环节中严格要求、增强学生动手能力，这样就可以取得较为满意的教学效果。 [关键词]继电保护 学习兴趣 优化教学 电力系统继电保护原理课程是 电气工程及其 自动化专业 ，特别是 在实施教学的过程 中，注意做到让学生各得其所 ，每个学生都能获 强 电方 向的一门重要的专业课 ，也是微机继 电保护课程 的基础 ，该课程 得不同程度的发展，从而增强学习的信心和战胜 困难 的勇气 。促进教学 以电力系统分析等课程为基础 ，涉及到众多的概念 、保护原理 、较为复 的互动，形成互帮互学 、携手共进的团体精神，增强学好 “电力系统继电 杂的计算，学习难度较大”。传统的教学方法和教学手段往往使学生感 保护原理”这 门课 的自信，从而提高学习效率 。 到学习吃力，为了提高学生的学习兴趣 ，使课堂教学更有效、学生更容 三、适度使用多媒体教学手段 易接受，提高学生单位时间的学习效率和学习质量，作者结合本课程多 多媒体教学的优点之一是可以用图片、动画、录像等形式解释一些 年的教学经验总结了以下几点教学方法： 难以理解的知识点，非常直观，学生在观看这些图片 、动画、录像时兴趣 一 、 注重多方引导 ，激发学生的学习兴趣 也很高，有利于学生的学习。比如，在讲解电流差动保护时，可以用动画 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是 好的 表示出系统正常时和短路时的电流的流向，以加深对差动保护的理解； 老师，它能够激发学生强烈的求知欲望和学习热情，直接影响学生的学 在讲解中性点非直接接地系统中发生单相接地时零序电流的分布时， 习成效。因此应首先注意提高学生的学习兴趣。 用动画来显示零序电流的分布状况就非常清楚。 首先在上第一节课时要让学生充分认识这 门课的重要性，在介绍 多媒体教学的另外一个特点是信息量大，学生在上课听讲过程中 了继电保护装置的作用后，可以让学生看几段油变压器爆炸、线路发生 感觉内容太多，记笔记可能就跟不上教师切换PPT的速度，针对这个问 短路等的视频，学生看了这些富有震撼力的视频之后，会对继电保护的 题，我们的解决办法是把上课所讲的P 内容全部打印出来供学生上 作用有更深的理解和记忆，会急于知道采取哪些措施可以避免这些事 课使用，把学生从繁重的记笔记中解脱出来 ，把更多的时间用在对课堂 故，同时也会产生浓厚的学习兴趣。 教学 内容的理解上 。课后学生也可以根据所打印的课件进行复习、回 其次要把继 电保护和 日常生活联系起来，让学生觉得学有所用、用 顾，大大提高了学生的学习效率。 自所学是激发学生学习兴趣的一条重要途径。如讲继电保护作用可以 多媒体教学虽然具有很多优点，但是在讲课过程中也不能全用多媒 用家里用的保护开关为例进行说明，讲解要尽量和 日常生活联系起来， 体，该板书时要适当的板书，比如某些重要的、需要强调的内容可以板 提高学生的学习兴趣。 书；还有讲解计算题时，笔者发现用多媒体讲解就不如用黑板效果好。 再次还要让学生知道这门课是一门实践性很强的课 ，让学生清楚 四、理论和实践相结合 这 门课在实际中的应用，使学生不但在思想上重视 ，而且初步感受到这 电力系统继电保护原理同时也是实践性很强的一门课，所以要求 门课程与他们今后实际工作的密切