八年级上Unit 6 教学设计.docVIP

八年级上Unit 6 教学设计 一、教学设计思路 利用图片等帮助学生理解形容词比较级的用法，结合课文任务和学生实际帮助学生练习比较人物不同，练习应用形容词比较级。 二、教学目标 (一)知识 1. 掌握如何谈论个性特征。 2. 掌握如何使用形容词的比较级比较人的个性特征：more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at 3. 掌握如何比较身边的事物并选择最佳答案。 4. 掌握形容词比较级的用法。 (二)能力 能应用形容词比较级对身边人物和事物做出对比。 (三)情感 ?体验自己与以前的自己有什么变化，感受自己的成长变化。 三、教学重点 使用形容词的比较级比较人的个性特征：more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at 形容词比较级。 四、教学难点 形容词比较级。 五、教学媒体 名人照片、教学图