乐山市高中生消费问题和教育对策研究.pdf

摘要 乐山市高中生消费问题与教育对策研究 教育学原理专业硕士研究生黄 莺 指导教师廖其发教授 摘 要 可以说人类所有基本活动需要的满足都离不开消费活动。随着社会经济的发展和生活水 平的提高，人们的消费发生了很人的变化。当今，学生的不合理消费造成的负面影响越来越 大，如影响学生心理健康发展，导致其行为失范，造成学生之间的隔阂和与家庭的矛盾，甚 至有些学生还会做出损害他人和社会的行为。因此，学生的消费问题，受到了社会的广泛关 注。高中生作为一个特殊的消费群体，在日常消费中存在着许多问题，但是当前学术界还没 有重视对这一问题的研究，缺乏这方面比较系统、比较深入的研究成果。 本文通过问卷调查、访谈及相关文献资料的分析，概述了当前乐山市高中生消费的现状 特别是存在的主要问题，讨论了不良消费产生的危害，深入分析了导致高中生消费问题的学 校、社会、家庭、自身等方面的原因。在此基础上，结合相关理论，对乐山市高中生的消费 问题提出合理的教育引导对策。 本文除绪论外共分为四个部分： 绪论主要论述了本研究的对象、内容、概念界定，研究目的、研究缘由与意义，文献综 述，研究重点、难点、新意，研究思路与方法等。‘ 第一部分，在问卷调查和实地访谈的基础上，对乐山市高中生消费现状特别是存在的主 要问题进行了分析。认为当前乐山市高中生消费中主要存在以下问题：一是消费观念不健康： 二是消费行为不理性；三是消费结构不合理；四是消费维权意识淡薄。 第二部分，分析了高中生不良消费的危害。一是影响高中生身心健康发展，不利于学业 进步；二是造成学生之间的隔阂，不利于建设和谐的校园文化；三是加重家庭经济负担，影 响家庭和谐；四是不利于社会经济的良性发展，引发一些危害社会的问题。 第三部分，高中生消费现存问题的原因探析。一是学校消费教育薄弱；二是家长对子女 日常消费缺乏有效指导；三是社会消费环境不健全；四是学生同辈群体因素的不良影响。 第四部分，引导高中生科学消费的理性思考与对策研究。一是对高中生实施消费教育应 遵循的基本原则：统一性与多样性相结合原则、集体教育与个别教育相结合原则、随机性与 连贯性相结合原则、普遍性与针对性相结合原则；二是引导高中生科学消费的途径与方法： 发挥学校教育的主导作用，增强学校消费教育的有效性；发挥家庭教育的积极作用，重视家 庭消费教育；优化社会环境，提升整个社会的消费素质。 关键词：高中生消费问题教育对策 Abstract On Problemsand StudyConsumption EducationCountermeasureof School High Studentsin LeShan Major：PedagogicPrinciple Superviser：Prof．LiaoQifa Author：HuangYing Abstract Itcanbesaidt11atwithout we cannot basicdemandof consumptionsatisfy any humanactivities．Withthe ofthesocial andthe of development economyimprovement