二次根式第一节练习.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 八年数学下二次根式的性质（1）同步练习 【例1】下列各式1）， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 举一反三： 1、下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、在、、、、中是二次根式的个数有______个 【例2】若式子有意义，则x的取值范围是 ．[来源:学*科*网Z*X*X*K] 举一反三： 1、使代数式有意义的x的取值范围是（ ） A、x3 B、x≥3 C、 x4 D 、x≥3且x≠4 2、使代数式有意义的x的取值范围是 3、如果代数式有意义，那么，直角坐标系中点P（m，n）的位置在（　　） A、第一象限　　B、第二象限　　C、第三象限　　D、第四象限 【例3】若y=++2009，则x+y= 解题思路：式子（a≥0）， ，y=2009，则x+y=2014 举一反三： 1、若，则x－y的值为（ ） A．－1 B．1 C．2 D．3 2、若x、y都是实数，且y=，求xy的值 3、当取什么值时，代数式取值最小，并求出这个最小值。 已知a是整数部分，b是 的小数部分，求的值。 知识点二：二次根式的性质 【例4】若则 ． 举一反三： 1、若，则的值为 。 2、已知为实数，且，则的值为（ ） A．3 B．– 3 C．1 D．– 1 3、已知直角三角形两边x、y的长满足｜x2－4｜＋＝0，则第三边长为＿＿＿＿＿＿. 4、若与互为相反数，则。 （公式的运用） 【例5】 化简：的结果为（ ） A、4—2a B、0 C、2a—4 D、4 举一反三： 在实数范围内分解因式: = ；= 化简： 已知直角三角形的两直角边分别为和，则斜边长为 （公式的应用） 【例6】已知,则化简的结果是 A、 B、 C、 D、 举一反三： 1、根式的值是( ) A．-3 B．3或-3 C．3　 D．9 2、已知a0，那么│－2a│可化简为（ ） 【例7】如果表示a，b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简│a－b│+ 的结果等于（ ） A．－2b B．2b C．－2a D．2a 举一反三：实数在数轴上的位置如图所示：化简：． 【例8】化简的结果是2x-5，则x的取值范围是（ ） （A）x为任意实数 （B）≤x≤4 （C） x≥1 （D）x≤1 举一反三：若代数式的值是常数，则的取值范围是（　 　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．或 【例9】如果，那么a的取值范围是（ ） A. a=0 B. a=1 C. a=0或a=1 D. a≤1 课内练习 A组 1．判断题（对的打“∨”，错的打“×”） （1）（）2=- （ ）;（2）=- （ ） （3）（-）2=- （ ）;（4）（2）2=2×=1 （ ） 2．下面的计算中，错误的是 （ ） A．=±0.03 B．±=±0.07 C．=0.15 D．-=-0.13 3．下列各式中一定成立的是（ ） A．=+=3+4=7 B．=- C．（-）2= D．=1-= 4．（）2-=________； 5．+（-）2=________． 6．[-]·-6； 7．数a在数轴上的位置如图所示，化简：-│1-a│=_______． 8．计算：+=_______． 9．计算：--（）2; 10．计算：-|-|． B组 11．计算：+; 12．计算：+． 13．计算：． 14．已知P是直角坐标系内一点，若点P的坐标为（，），则它到原点的距离是_______． 课外练习 A组 1．下列运算正确的是（ ） A．（）2=-5 B．（-）2=-5 C．-=5 D．=5 2．下面的计算中，正确的是（ ） A．=0.1； B．-=-0.03； C．±=±13； D．=-4 3．下列命题中，错误的是（ ） A．如果=5，则x=5; B．若a（a≥0）为有理数，则是它的算术平方根 C．化简的结果是-3 D．在直角三角形中，若两条直角边分别是，2，那么斜边长为5