高三化学第二轮复习方法要点.docVIP

高三化学第二轮复习 石门一中 刘昌友 两个多月后同学们将走进高考考场接受祖国的挑选。 虽然复习的时间所剩不多，但一样充满变数，任可大有作为，甚至比以往任何一段时间更关键。 一、查漏补缺，夯实双基 教材是实施中学化学教学的根本，是化学知识的载体，中学化学所涉及的基本概念及基本理论观点共有200多个，它们构建了中学化学的基础，在整个中学化学中起着奠基、支撑的重要作用，中学化学所涉及的物质有 种重要反应 多个，它是中学化学的主体也是其它化学知识的载体，这些知识不真正过关，就谈不上用化学知识和方法去解决问题。高考命题不拘泥于大纲，不拘泥于教材，不追求知识的覆盖率。但教材和考试大纲是高考的依据，当然也始终是高考复习的依据。 教材重视知识的形成过程的逻辑性，有较多相关材料的铺陈和分析，能使阅读者知其然并知其所以然，这是任何资料无法替代的。 复习紧扣课本，夯实基础。一定要降低重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材，抓主干知识，对考纲规定的每个知识点都要认真落实，把握相关知识的内涵和外延，形成坚实的知识体系。 对照考试大纲中的每个知识点展开联想，发现自己不够熟悉的知识点或知识盲点，要认真研读的关内容，结合掌握好每一个知识点。对知识进行归纳、总结，抓住每一章内容的重、难点，找出每一章知识的关联点、延伸点然后将知识的关联点串成线，就这条线上的每一个关联点展开联想，将所有与这关联点有关的知识扩展开来，画成图、列成表，形成知识面。最后，再将所有的知识面连结起来，高考题，对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，模拟训练，培养知识迁移能力和综合运用能力，重在训练解题方法和解题技巧。第二轮复习，是高考复习备考非常重要的时期，主要是建构知识网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，培养发现问题、分析问题、解决问题以及知识迁移能力，提高学生的学科内综合能力。 适当进行深度和广度的适宜拓展。深度是指纵向练习到位，让基础好的同学得到知识的升华形成能力，广度是指横向——尽量实现与教材的其它部分的有机结合，让学生感受复习课的新颖和变化，开阔学生视野、调动学生课堂的听课积极性。把好选题关，遵循《考试说明》的要求，不随意拓宽、盲目加深、人为地增加难度，加重不必要的负担。要本着循序渐进、螺旋上升的原则选择题目，既要切合实际、又要有适当的难度，跳一跳摸得到???? ? 争取在I卷上少丢分，在II卷上多得分。要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。读题、审题，寻找隐含信息，正确分析变化过程，准确调用知识解题，检验结果的正确性等，要养成标识关键字、词，画变化过程框图等良好习惯。同时还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正，独立思考，，要形成动脑分析、动口表达的良好习惯，大胆质疑，相互讨论，训练答题速度，建立自信找到感觉能以良好的心态迎接高考。