基于雅思反拨效应的中外合作项目英语教学改革以桂林电子科技大学为例.pdfVIP

( ) 年 月 桂林师范高等专科学校学报 第 卷 第 期 总第 期 2015 4 29 2 102 ( ) A r.2015 Journal of Guilin Normal Colle e Vol.29 No.2 Sum No.102 p g 基于雅思反拨效应的中外合作项目英语教学改革 ———以桂林电子科技大学为例 刘 芳 ( , ) 桂林电子科技大学 国际学院 广西 桂林 541004 [ ] 、 , 。 摘 要 雅思反拨效应作用于教师 学习者和教材体系 对于中外合作项目英语教学改革有重要意义 基于雅思 , 、 反拨效应的中外合作项目英语教学改革能促进学生语言水平和交际能力提升 促进教师的专业发展 促进中外合作 , , 英语课程建设及合作项目国内段英语语言教学水平的提升 继而促进中外合作项目的可持续发展 实现教师教学理 、 。 念的全面更新 学生学习策略与学习主动性的提高等 [ ] ; ; ; 关键词 雅思 反拨效应 中外合作项目 英语教学 [中图分类号] [文献标识码] [文章编号] ( ) H31 A 1001-7070 2015 02-0154-05 , 。 , 自从有了语言学习 作为语言教学的一个重要环 特征 近年来 我国国内英语教育逐渐开始侧重跨文 , 。 、 , 节 语言测试也就产生了 反拨效应是指通过语言测 化交际与沟通 实用性等 雅思的一些测试理念和测 , , 试对语言教学产生影响 从而有效推动语言教学向前 试方法也被国内英语测试逐步采纳 从这个角度来 , 。 , 发展 这种影响在语言测试学上被称为反拨效应 反 看 雅思这一语言测试系统对外语教学起到了很大的 , : 、 “ ” 。 拨效应反映在三个层面 即 教师 学习者和教材体 反拨 促进作用 。 、 系