江苏省南化一中高三数学一轮复习 2.4反函数学案（一）.docVIP

§2.4反函数（一） 【复习目标】 理解反函数的意义，掌握求反函数的基本步骤； 了解互为反函数的函数图象关系，理解互为反函数的函数的定义域和值域的关系。 【重点难点】 利用互为反函数的函数图象关系解题 【课前预习】 下列函数中有反函数的是 （ ） A． B． C． D． 函数的反函数为 （ ） A． B． C． D． 已知，且，那么的值是 （ ） A．0 B．1 C．－1 D． 函数的图象经过第三、四象限，则的图象经过 （ ） A．第一、二象限 B．第二、三象限 C．第三、四象限 D．第一、四象限 函数 的反函数是 。 6． 函数的反函数为，则a= ，b= 。 【典型例题】 例1 求下列函数的反函数：（1）；（2） 例2 已知，求的值。 例3 设且， （）的反函数和反函数的定义域； （2）若，求的取值范围。 【巩固练习】 1．若直线y=ax+1与直线y=－2x+b关于直线y=x对称，则a= ，b= ； 2．若函数f（x）的图象经过点（0，－1），则函数f（x+4）的反函数的图象必经过点 A.（－1，－4） B.（0，－1） C.（－4，－1） D.（1，－4） 3．函数的图象与函数的图象关于下列那条直线对称 A．y=x B．y=－x C．y=x+1 D．y=x－1 【本课小结】 【课后作业】 若函数的图象过点A（1，3），且它的反函数的图象过点B（2，0），求的表达式。 若函数的反函数的图象的一个对称中心是（－1，3）求实数的值。 已知函数的图象关于直线y=x对称，求实数m的值。 求函数图象与其反函数图象的交点坐标。 已知，函数y=g（x）的图象与的图象关于直线y=x对称，求g（11）. 第10课：§2.4 反函数 《高中数学学案教学方法的研究》课题组编写 2 - - 1