压强(七年级第三章第七节).pptVIP

用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，两个手指有什么感受？ 实验变量: 压力大小; 受力面积; 方法：控制变量法 器材：小桌，锯末，钩码盒 观察：表面发生的形变 课堂小结 一、压力： 1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式 第二课时 这些用品或设备为什么要做成这样？ （2）求图钉尖对墙面的压强： 思考： 如图中小孩每只脚与地面的接触面积为0.012平方米，估算他对地面的压强，并比较行走时和站立时的压强一样吗？ 3、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的（ ） A 、平放 B、侧放 C、竖放 D 、三种放法一样大 　　我国北方冬季的一天早晨，一个小孩发现河面结冰，便走上去滑冰。可没想到只滑了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。 　　此时一个过路青年见此情景立即跑到了河边…… 练习题1 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是40Kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ 可计算出小孩对冰面的压强为：（行走时是单脚着地） P=2.5×104Pa＞2×104Pa 所以，他不能步行通过冰面。 练习题2*：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，，手指对图钉帽的压力是20N，求手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强。 S2=0.05mm2=0.05×10-6m2=5×10-8m2 解： S1=1cm2=10-4m2 手对图钉帽的压强为； P1=F/S1= 20N/10－4m2 =2×105N 图钉尖对墙的压强为： P2= F S2 = 20N 5×10-8m2 =4×108Pa 一辆质量为 50t的坦克水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2，一颗图钉的面积是0.05毫米２，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小 ？ 已知：坦克质量 图钉所受压力 履带面积 受力面积为 求：坦克对地面的压强 和图钉尖对墙面的 压强 解（1）先求坦克对地面的压强：坦克对地面的压力 两履带与地面的接触面积 坦克对地面的压强： 墙的受力面积 图钉尖对墙面的压强： 由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远远大于坦克对地面的压强。 墙所受的压力 注意： 　　在解题过程中要将面积的单位化成平方米得到的压强的单位才为帕． 1、如图所示，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为 方向 ，压强为_______pa. 2、关于压力，下列说法中正确的是（ ） 　A.压力的方向总是竖直向下的 　B.压力的方向总是垂直于物体的表面 　C.压力的大小总是等于物体所受的重力 　D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面 c * * 绍兴市马山镇中学 俞越东 宇航员在太空中为什么必须穿宇航服? 潜水员潜入水中为什么要穿潜水服? 魔术师躺在用钢钉做成的钢床上,一人用棒槌锤他身上的石块，魔术师却安然无恙，这是为什么？ 　请大家画出这三种情况下压力的示意图： F F F 1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫做 压力 注意：虽然有时压力数值大小等于重力大小，但压力和重力是不同的。 同学们可以说出压力和重力有什么不同吗？ F F F G G G F=G FG F与G无关 压力大小不一定等于重力大小 为什么步行的人深陷雪地里行走艰难？ 为什么滑雪运动员可以自由地在雪地中滑行？ 为什么汽车不能安全经过烂泥 为什么坦克能顺利通过沼泽地? 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同，手指皮肤的凹陷程度一样吗?用力后各有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力大小相同，改变受力面积；（乙和丙） 受力面积相同，改变压力大小（甲和乙） 结论 现象 控制变量 甲 乙 丙 压力越大小桌陷入锯末的程度越深 受力面积越小桌陷入锯末程度越深 1、压力的作用效果与压力大小与受力面积有关 2、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同