六年级数学 圆柱的表面积教案.docVIP

圆柱 第二课时 圆柱的表面积 教学内容： 人教新课标六年级数学下册第二单元圆柱的表面积。 教学目标： 1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法3.会正确计算圆柱的侧面积和表面积教学重点理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算教学难点能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题教学难点教学过程一 复习准备 （一）口答下列各题（只列式不计算）1．圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？ 2．圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？ （二）长方形的面积计算公式是什么？ （三）回忆圆柱体的特征（出示幻灯片） 二 探究新知 （一）圆柱的侧面积出示幻灯片，学生讨论：圆柱的侧面展开图是长方形的长、宽和圆柱底面周长、高的关系小结：因为长方形的面积等于长乘宽，而这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高，长方形的面积就是圆柱的侧面积，所以圆柱的侧面积等于底面周长乘高导学达标（幻灯片） 1.一根长10米的圆柱形排水钢管，量得横截面周长3.14米，如果在钢管的表面喷上防锈的油漆，喷漆面积是多少平方米？ 2.学校食堂要用铁皮做一根横截面半径是3分米，高是3米的圆柱形烟囱，至少需要多少平方米的铁皮？ 3.一个底面半径为2分米，高5分米的圆柱体，它的侧面积是多少？ （二）教学例1 例1一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积（得数保留两位小数） 2．学生独立解答 教师板书： 3.14×0.5×1.8 　　＝1.75×l.8 　　≈2.83（平方米） 答：它的侧面积约是2.83平方米导学达标（幻灯片） （三）圆柱的表面积1.出示幻灯片，教师说明：圆柱的侧面积加上两个底面积就是圆柱的表面积2.比较圆柱体的表面积和侧面积的区别圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，是侧面积加上两个底面积，而侧面积是指圆柱侧面的面积；表面积包含着侧面积（四）教学例21.出示例2 例2一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？ 2学生独立解答侧面积：2×3.14×5×15＝471（平方厘米） 底面积：3.14×＝78.5（平方厘米） 表面积：471＋78.5×2＝628（平方厘米） 答：它的表面积是628平方厘米3.反馈练习：计算圆柱的表面积（幻灯出示） （五）教学例31.出示例3 例3一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米） 2教师提问：解答这道题应注意什么？ 这道题是求做这个水桶要用铁皮多少平方厘米实际上是求这个圆柱形水桶的表面积题里告诉我们的一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，计算时就是用侧面积加上一个底面积3.学生解答，教师板书水桶的侧面积：3.14×20×24＝1507.2（平方厘米） 水桶的底面积：3.14×　　　　　　＝3.14×100 　　　　　　＝314（平方厘米） 需要铁皮：1507.2＋314＝1821.2≈1900（平方厘米） 答：做这个水桶要用1900平方厘米教师说明：这里不能用四舍五入法取近似值在实际中，使用的材料都要比计算得到的结果多一些因此，要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是4或比4小，都要向前一位进1这种取近似值的方法叫做进一法5.“四舍五入法与进一法有什么不同（1）四舍五入法在取近似值时，看要保留位数的后一位，是5或比5大的舍去尾数后向前一位进一，是4或比4小的舍去（2）进一法看要保留位数的后一位，是4或比4小的舍去尾数后都向前一位进一达标检测（幻灯出示） 1.用一张5厘米宽，8厘米长的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是(???????? )平方厘米。 2.做一节底面直径是10厘米，长95厘米的圆柱体通风管，至少用一张长（?????? ）厘米宽（????????? ）厘米的长方形铁皮。 3.一个圆柱体，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。 4.一个圆柱体，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。 5.砌一个圆柱形沼气池，底面直径是4米，深是2米，在它的周围与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ 课后作业 1.拿一个茶叶筒，实际量一下它的底面直径和高，算一下它的表面积。 2.一个圆柱体的侧面展开是一个边长是9.42厘米的正方形，这个圆柱体的表面积是多少平方厘米？ 3.一个圆柱体的侧面积是226.08平方厘米，底面半径是4厘米，它的高是多少？ 思考题 1.一根长10米的圆柱形排水钢管，量得横截面周长3.14米，如果在钢管的表面喷上防锈的油漆，喷漆面积是多少平方米？ 2.学校食堂要用铁皮做一根横截面半径是3分米，高是3米的圆柱形烟囱，至少需要多少平方米的铁皮？ 3.一个底面半径为2分米，高5分米的圆柱体，它的侧面积是多少？课堂小结 这节课我们所研究的例1、例2