三年级英语下册 14.i come to school by bus.教案 湘少版.docVIP

14、I come to school by bus. 教学目标 能运用“I come/go to...by...”谈论交通工具及方式； 掌握语言结构：I come/go to...by... 掌握词汇：Beijing, a ship, a car, a plane, a bicycle, a train, a bus, a taxi, a van, Shanghai 理解词汇：come to school, by, bring, us, places, point to, come in, go in, road, shop, shark, shoe, shells, shout, sleeping, sells, seashells, washes, brush 4、语法：字母组合sh/∫/在单词中的发音。 教学重点及难点 教学重点：能运用“I come/go to...by...”谈论交通工具和方式。 教学难点：掌握语言结构：I come/go to...by... 教学准备： 教学挂图、单词卡片、字母卡片等 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F部分 1课时 Period 1 一、教学目标 能听懂、会说新单词Beijing, shanghai, ship, plane, car, bus, bicycle； 能运用句型“I come/go to...by...”谈论交通工具及方式； 能区分不同交通工具的名称。 培养学生朗读课文的能力和技巧。 二、教学重点及难点 重点：认识交通工具，并运用句型“I come/go...by...”谈论交通工具及方式。 难点：介词by用法。 三、教学准备 城市的照片或图片若干（学生准备），单词卡片plane, ship, car, bus, bicycle,教学挂图，教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 唱英语歌曲：“This is the way I put on my clothes”。 Step 2 Presentation and drill T: The summer vacation is coming. Where do you want to go? S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/... 板书并教学新单词Beijing, Shanghai，让学生展示自己带来的各地的照片或图片。 出示单词卡片plane。 T: Will you go to Shanghai by plane? S: Yes. / No. 板书并教学单词plane. 用类似的方法教学新单词ship, car, bus, bicycle。 游戏——Listen and do.（听句子、找单词） 教师将音讯卡片plane，ship, car, bus, bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。 T: I come to school by bicycle. 手拿单词卡片bicycle的学生上前一步走。 Step 3 Practice 听课文A部分录音，理解课文大意，判断下列说法的正误。 Father goes to Shanghai by plane. He likes to come to school by bicycle. 打开书，听录音，对正所听内容，跟读模仿。 自由组合进行会话练习。 分角色表演。 Step 4 Consolidation 按照下表提示，相互就暑假的活动安排进行调查，完成表格。 Name Where Vehicle 评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能，激发学生学习英语的兴趣。 练习。 家庭作业。熟读并背诵课文A部分。 Period 2 教学目标 能通过复习所学单词及学习新单词train, taxi, van，增加关于交通工具的词汇； 能熟练地运用句型“I go to...by...”描述交通方式； 培养学生的阅读理解能力。 教学重点及难点 重点：熟练地运用句型“I go to...by...”描述交通方式。 难点：理解课文D部分短文。 教学准备 单词卡片、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 自由会话，复习单词。 T: What’s this? S: It’s a ship. Step 2 Presentation and drill 继续用单词卡片进行会话。教学新单词a train, a taxi, a van。 T: What’s this