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第八节 熟 语 目的要求 1.掌握熟语的范围与特征； 2.掌握成语的结构、意义与运用；了解留学生学习成语的难点 3.掌握惯用语的特征； 4.了解歇后语的分类； ▲熟语的定义、范围与特征 ★定义：熟语是人们常用的定型化了的固定结 构，是一种特殊的词汇单位。因其性质 和作用相当于词，成为词汇的组成部分。 ★范围：包括成语、惯用语、歇后语、俗语、 谚语等。 ★特征 (1)结构定型;(2)意义完整;(3)充当语言的备用单位. （葛本仪2001《现代汉语词汇学》） 一、成 语（一）什么是成语 1.黄伯荣教材 成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。 2.北大1993《现代汉语》（商务） 成语是熟语中最重要的一种，形式简洁而意思精练。 3.胡裕树1995《现代汉语》（上海教育出版社） 成语是一种固定词组，同惯用语的性质相近，常常作 为完整的意义单位来运用。 4.词汇学或成语专著中的定义 4.1葛本仪（2001《现代汉语词汇学》山东人民出版社） 成语是一种具有固定的结构形式和完整意义的固定词组。 4.2刘洁修1985《成语》商务： 人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或句子。 讨论判断： 百步穿杨 穿小鞋 雷声大雨点小喝西北风 猴吃麻花—满拧 近朱者赤近墨者黑 （二）成语的结构特征与结构关系 1.成语的结构特征 1.1结构上的定型性 (1)成分比较固定 (2)结构关系或位置比较固定 1.2成语绝大部分是四音节的 （符淮青1985《现代汉语词汇》北大） (1)产生之初就是四个音节（刘洁修P8-9） 逃之夭夭——“桃之夭夭，灼灼其华。”（《周南·桃夭》） 忧心忡忡——“未见君子，忧心忡忡。”（《召南·草虫》） 宴尔新婚——“宴尔新昬，如兄如弟。”（《邶风·谷风》） 信誓旦旦——“信誓旦旦，不思其反。”（《卫风·邙》） (2)选取原句中最能概括全句或段落意义的成分 凄风苦雨——“春无凄风，秋无苦雨。” （《左传·昭公四年》） 侯门似海——“公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾； 侯门一入深似海，从此萧郎是路人。” （《太平广记》） 满城风雨——初有“川上风雨来，须臾满城阙。” （韦应物《同德寺雨后寄元侍御李博士》） 后有“满城风雨近重阳”的说法。 （宋·释惠洪《冷斋夜话》） (3)省略句中虚词而成 舍生取义——生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。 （《孟子·告子上》） (4)增加某些成分（多为虚词）而成 短兵相接——操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 （《楚辞九歌·国殇》） (5)用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容 如：歧路亡羊；草船借箭；东窗事发；狐假虎威 (6)拼合而成（刘洁修《成语》P74） 2.成语的结构类型 (1)东奔西走/青红皂白 (2)世外桃源/世外桃源 (3)世外桃源/步人后尘 (4)重于泰山/逍遥法外 (5)襟怀坦白/奇文共赏 (6)请君入瓮/指鹿为马 (7)先礼后兵/过河拆桥 (三)成语的意义特征 (1)整体意义与组成成分的意义基本上是一致的，可从字面上理解。 (2)成语与组成成分的意义有较大差异，是在组成成分意义的基础上概括提炼而成的，多为比喻义，一般不能从字面上理解成语的意义。 (四)成语的来源 1.神话寓言;2.历史故事;3.诗文语句; 4.口头俗语 (五)成语的把握和运用 1.成语的把握 1.1意义方面 (1)理性义 ①古义;②整体义 (2)语法义（凝固性） ①宾语前置;②名词用作副词;③形容词带宾语 (3)色彩义 1.2语音方面 1.3字形方面 2.成语的运用 (1)变换语序 (2)插入成分 (3)换字法 (4)双关 3.关于对外汉语成语教学问题 二、惯用语 (一)什么是惯用语 (二)惯用语的特点 1.结构特点 2.意义特点 三、歇后语 (一)什么是歇后语 (二)歇后语的分类 * *