《扇形统计图》微课教学设计.docVIP

微课《扇形统计图教学设计认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的。 教学难点：掌握扇形统计图的特点。 教法学法： 教法：直观演示 学法：观察发现，合作交流 教学准备：PPT课件一个、触控一体机 教学过程： 情境导入，激发兴趣 1、自学课本57页内容，完成以下练习。（课件展示） （1）读一读统计表，同桌说一说表中百分数的意思。 （2）试着看一看扇形统计图，在小组内说一说从统计图中能获得哪些信息？ 2、分析统计图 出示课本57页页我国居民平衡膳食宝塔图：（课件展示） （1）这一个圆表示什么？每一个扇形跟整个圆有怎样的关系？（可以表示每一部分占整个圆的百分比。） （2）说说每个百分数所表示的意思？（如1.3%表示什么意思？） （3）从这个统计图中，你还能了解到哪些不同的数学信息？（各个扇形所占百分比之和是“1” ） （4）总结归纳： A、生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 B、用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统统计图。 （4）当堂检测： A、扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。 B、扇形统计图能清楚地反映（ ）与（