精心备课,关注学情,提高化学课堂教学有效性.pdfVIP

年 月 上旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2015 5 科学 自然 窑 精心备课 关注学情 提高化学课堂教学有效性 袁 袁 王 丽 渊本溪满族自治县第三中学 辽宁 本溪 117100冤 摘要 有效的化学课堂教学的前提要求教师精心备课 努力挖掘和开发教学资源 不仅只是备教材上的知识 更重要的是备学 揖 铱 袁 袁 袁 生 认真分析生情学情 根据教材 设计能够激活课堂的教学方法 积极倡导自主 合作 交流的学习方式 让学生实现从苦学到乐学 袁 尧 袁 袁 尧 尧 袁 袁 从学会到会学的转变 从而提高化学课堂教学有效性 袁 遥 揖关键词 精心备课 关注学情 有效课堂铱 揖中图分类号铱G633.8 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2015冤05-0151-01 如何能有效的上一节课 是我们每位教师都在一直思考的 同发展的过程 教师不能单纯的注重传授知识 要把培养学生的 袁 遥 袁 问题 作为一名从事多年化学教学工作的我 也一直在尝试着寻 学习情感放到至关重要的位置 使学生具有学习热情 积极 主 遥 袁 袁 袁 尧 找一种有效的教学模式和教学方法 下面谈谈我对有效上好一节 动地学习 尤其要关注学情 课堂的关键是培养学生的 问题 意 袁 遥 袁 野 冶 化学课的认识遥 识 有疑问才能产生认知冲突 促进学生积极思考 才能实现创遥 袁 袁 认识一 研读教材 精心备课 新 一位教育家说 在每个孩子心中最神秘的一角 都有一根独 院 尧 遥 院野 袁 一堂课教学效果如何 首先取决于教师是对课程标准的理 特的琴弦 拨动它就会发出特有的音响 要使孩子的心同你讲的 袁 袁 遥 解和对教材的把握程度 课程标准是教学所要遵循的准则 只有 话发生共鸣 你自身需要同孩子的心灵对准音调 这句话让我 袁 袁 袁 遥 冶 先理解课程标准才能使我们有效去研究教材 挖掘教材 超越教 深刻的领悟到 课堂是属于学生的 学生是学习主体 是学习的 尧 尧 院 袁 袁 材 全